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低碳化、绿色化与智能化发展背景下冶金原理课程教学改革与实践 认领 引用 被引量：1
1
作者 张海辉 王瑞祥 +1 位作者 佟志芳 张斌 《高教学刊》 2026年第5期138-141,共4页
冶金原理课程教学中,理论与实践环节的失衡问题已无法满足当前教育需求。针对实践教学中存在的课程内容老旧、实验设备更新不及时,以及实验教学的高危、高温、长时等难题,同时评教方式不适用于实践教学的现状,该文探讨相应的改革措施。... 冶金原理课程教学中,理论与实践环节的失衡问题已无法满足当前教育需求。针对实践教学中存在的课程内容老旧、实验设备更新不及时,以及实验教学的高危、高温、长时等难题,同时评教方式不适用于实践教学的现状,该文探讨相应的改革措施。通过建立教学内容动态更新机制,确保实践教学内容及时反映行业最新动态;改进实践教学方式,实施项目化改革和虚拟仿真实践教学,显著提高了学生的学习成绩、学习兴趣和积极性,提升了实践教学的效果。 展开更多
关键词 冶金原理 教学改革 实践教学 教学内容 教学评价
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颗粒系统模拟仿真:模型理论及其在矿冶过程中的应用 认领 引用 被引量：2
2
作者 周宗彦 贺杰龙 《江西冶金》 CAS 2026年第3期183-215,共33页
颗粒物质兼具固体与流体的双重复杂力学特征,其运动行为通常呈现显著的非线性、多尺度耦合及能量耗散特性,因此经典连续介质理论难以精准描述颗粒系统的内在机理。离散单元法(Discrete element method,DEM)基于牛顿第二运动定律,通过追... 颗粒物质兼具固体与流体的双重复杂力学特征,其运动行为通常呈现显著的非线性、多尺度耦合及能量耗散特性,因此经典连续介质理论难以精准描述颗粒系统的内在机理。离散单元法(Discrete element method,DEM)基于牛顿第二运动定律,通过追踪颗粒的运动状态与颗粒间相互作用力,可有效捕捉颗粒的接触、碰撞及能量耗散过程,已成为连接颗粒系统微观作用机制与宏观动力学行为的重要研究手段。本文首先系统介绍了适用于颗粒流动系统的连续模型与离散模型两类经典模型,重点阐述了DEM的理论基础,并围绕颗粒系统的堆积特性与流动特性等基础科学问题展开分析;在此基础上,综述了DEM及其流固耦合方法在矿物加工与冶金领域的典型工程应用。研究表明,基于DEM的颗粒系统研究可将传统依赖经验的“黑箱式”工艺参数优化模式逐步转变为基于颗粒运动轨迹、接触行为及碰撞特征的定量化分析方法,实现从实验室尺度机理研究到工业尺度过程预测的跨尺度关联与动态模拟。颗粒物质基础理论研究与工程应用的深度融合,不仅能够深化对复杂颗粒系统动力学行为的认知,还可为流程工业的绿色化、高效化及智能化发展提供重要的理论支撑与技术基础。 展开更多
关键词 颗粒物质 离散单元法 堆积和流动 矿冶过程 工艺优化
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启发式教学融入工科大学生实验教学环节的探索与实践——以冶金过程原理实验课程为例 认领 引用
3
作者 苏子键 吕薇 +2 位作者 孙召明 方静 孙丰龙 《高教学刊》 2026年第9期42-45,共4页
提高工科类大学生实验实践创新能力,是在当前新工科背景下实现高素质创新型人才培养的重要保证。目前工科大学生实验教学质量急需提高,以满足行业发展和新时代对工业应用型人才的需求。中南大学以国家级一流本科课程冶金过程原理为支点... 提高工科类大学生实验实践创新能力,是在当前新工科背景下实现高素质创新型人才培养的重要保证。目前工科大学生实验教学质量急需提高,以满足行业发展和新时代对工业应用型人才的需求。中南大学以国家级一流本科课程冶金过程原理为支点,探索将启发式教学理念应用于本科生实验教学环节的可行性,通过理论与实践两融合,突破实验课堂教学的难点;教学过程通过“观摩-实践-分析思考”三连环,提升学生思考、解决问题能力;构建“基础实验-三性实验-创新创业-实验竞赛”四步骤的实验实践体系,提高学生工程创新的能力。为培养符合新工科要求的高素质工程领域复合型人才,提升人才培养的质量和水平奠定了基础。该“234式”实验教学新模式有效激发学生兴趣与求知欲,提升学生动手和实践能力,可为启发式教学融入工科大学生实验提供参考。 展开更多
关键词 实验教学 启发式教学 冶金过程原理 工科大学 创新能力
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浅谈《冶金传输原理》课程思政元素的挖掘与融入——以“边界层理论”教学为例 认领 引用
4
作者 邵磊 罗志国 +3 位作者 曲迎霞 李明明 李海峰 邹宗树 《创新教育研究》 2026年第6期630-635,共6页
《冶金传输原理》是冶金工程专业的重要专业基础课程之一,但课程内容涉及大量抽象概念介绍和数学公式推导。如何提升课程的思政育人活力与效能,是当前亟待解决的难题。作为概念介绍和公式推导密度最高的章节,“边界层理论”教学的课程... 《冶金传输原理》是冶金工程专业的重要专业基础课程之一,但课程内容涉及大量抽象概念介绍和数学公式推导。如何提升课程的思政育人活力与效能,是当前亟待解决的难题。作为概念介绍和公式推导密度最高的章节,“边界层理论”教学的课程思政设计和实施难度最大。文章基于现有史料,系统梳理边界层理论的创建历程,进而提炼出一套可供“精准”融入的“原生”思政元素框架,并就其具体实践提出路径建议,以期为《冶金传输原理》一线教师,特别是刚接手课堂教学任务不太久的青年教师,提供一个可移植、可推广、可拓展的课程思政案例。 . 展开更多
关键词 《冶金传输原理》 流体力学 边界层理论 课程思政 工程教育
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智能化冶金发展对传统冶金理论体系的冲击与重构研究 认领 引用
5
作者 汤云天 《科学发展与研究》 2026年第6期31-34,共4页
智能化冶金是以数据驱动、人工智能为技术特征,正在对冶金过程的认知范式、控制模式产生深刻的影响,给建立在机理模型、经验公式基础上的传统冶金理论体系带来系统冲击。本文从传统冶金理论体系的核心构成和认知特征出发,分析数据驱动... 智能化冶金是以数据驱动、人工智能为技术特征,正在对冶金过程的认知范式、控制模式产生深刻的影响,给建立在机理模型、经验公式基础上的传统冶金理论体系带来系统冲击。本文从传统冶金理论体系的核心构成和认知特征出发,分析数据驱动建模对机理模型的修正和替代效应、机器学习对经验关联式的突破和超越、数字孪生对静态设计理论的动态化重构三个维度的冲击机制,从理论框架的融合重构、知识体系的更新拓展、研究范式的转型、学科交叉融合四个方面来探讨理论体系重构的方向和路径。 展开更多
关键词 智能化冶金 冶金理论体系 数据驱动 机理模型 理论重构
高温冶金反应热力学与动力学的基础理论体系研究 认领 引用
6
作者 陈昭志 《现代工业工程》 2026年第12期270-272,共3页
高温冶金过程包含复杂的多相反应体系,热力学和动力学理论一起成为冶金工艺设计和优化的科学依据。本文从高温冶金反应的基本特征出发,系统阐述化学平衡和相平衡理论在渣金反应、气体-熔体反应、合金熔体精炼中的应用逻辑,梳理反应速率... 高温冶金过程包含复杂的多相反应体系,热力学和动力学理论一起成为冶金工艺设计和优化的科学依据。本文从高温冶金反应的基本特征出发,系统阐述化学平衡和相平衡理论在渣金反应、气体-熔体反应、合金熔体精炼中的应用逻辑,梳理反应速率控制、传质扩散、界面反应等动力学核心概念,分析热力学驱动力和动力学阻力之间的耦合关系,探讨耦合化学反应的传质模型和反应机制判据,为高温冶金反应的定量描述和工艺参数优化提供理论框架。 展开更多
关键词 高温冶金 热力学 动力学 相平衡 传质
冶金工艺全流程中试试验数据采集策略研究 认领 引用
7
作者 陆春辉 《宝钢技术》 CAS 2026年第2期41-46,共6页
研究了冶金工艺全流程中试试验数据采集策略,提出以任务驱动为核心的思路,构建“任务—试样—试验数据”串联结构,实现了全流程数据的关联与贯通;通过多源数据集成策略,解决不同设备、系统的数据格式与协议差异问题;针对中试冶炼、轧制... 研究了冶金工艺全流程中试试验数据采集策略,提出以任务驱动为核心的思路,构建“任务—试样—试验数据”串联结构,实现了全流程数据的关联与贯通;通过多源数据集成策略,解决不同设备、系统的数据格式与协议差异问题;针对中试冶炼、轧制、热处理等关键工序,设计特征数据提取策略,精准捕捉反映工艺本质的核心数据。在此基础上,设计搭建了包含任务委托、中试作业和数据采集等三层的系统架构及相应网络架构,明确了相应的结构化任务委托流程与中试作业流程。应用案例表明,该策略可高效采集全流程中试试验数据,形成完整的数据链。 展开更多
关键词 冶金工艺 中试试验 全流程数据采集 任务驱动 多源数据集成 特征数据提取
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基于OBE理念的冶金传输原理课程作业改革 认领 引用
8
作者 刘爽 彭军 +1 位作者 杨帆 金永丽 《中国冶金教育》 2026年第3期52-54,共3页
以成果导向教育(OBE)理念为指导,针对冶金传输原理课程传统作业模式中存在的与工程实践脱节、形式单一等问题,开展了系统化改革。通过设计分层化、多样化的作业任务,融入真实工程案例与虚拟仿真技术,强化实践应用导向,优化反馈与指导机... 以成果导向教育(OBE)理念为指导,针对冶金传输原理课程传统作业模式中存在的与工程实践脱节、形式单一等问题,开展了系统化改革。通过设计分层化、多样化的作业任务,融入真实工程案例与虚拟仿真技术,强化实践应用导向,优化反馈与指导机制。学生的自主学习能力与工程应用能力得到显著提升,能够独立开展拓展研讨并运用理论知识解决实际工程问题,有效支撑了冶金工程专业复合型人才培养目标的实现。 展开更多
关键词 冶金传输原理 成果导向教育 作业改革 工程应用能力
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Effect of 5wt% Fe3O4 addition on the phase equilibria of the CaO-SiO2-TiO2 system at 1400 ℃ in air 认领 引用
9
作者 Junjie Shi Chenglong Jiang +5 位作者 Yifei Cao Yumo Zhai Yuchao Qiu Hangkai Shi Maoxi Yao Jianzhong Li 《International Journal of Minerals,Metallurgy and Materials》 SCIE EI CAS CSCD 2025年第4期851-858,共8页
The equilibrium phase relations of the CaO–SiO2–TiO2–5wt%Fe3O4system were experimentally investigated at 1400℃ in air High-temperature equilibration-quenching techniques were employed in an electric Mo... The equilibrium phase relations of the CaO–SiO2–TiO2–5wt%Fe3O4system were experimentally investigated at 1400℃ in air High-temperature equilibration-quenching techniques were employed in an electric MoSi2resistance heated furnace,with phase composition analysis conducted using an electron probe microanalyzer and X-ray diffraction.A single liquid region,liquid–solid phase equilibria regions (including liquid–tridymite,liquid–rutile,liquid–perovskite,and liquid–wollastonite),and three-phase equilibria regions of liquid–tridymite–rutile and liquid–rutile–perovskite were found.The 1400℃ isothermal sections of the CaO-SiO2-TiO2-5wt%Fe3O4system in air were projected.The present experimental results exhibited good agreement with the calculation results obtained from FactSage. 展开更多
关键词 phase diagram titanium magnetite thermodynamic oxide
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数理天地——邓颖超题 认领 引用
10
《数理天地（高中版）》 2026年第7期F0001-F0001,共1页
弘扬科学家精神徐采栋冶金物理化学家1919年3月生于江西省奉新县。1939年至1943年在交通大学唐山工学院矿冶系学习,毕业后任甘肃玉门油矿技术员、助理工程师,北京矿冶研究所助理研究员。1946年至1949年在法国格罗布电冶高等工业学院学习... 弘扬科学家精神徐采栋冶金物理化学家1919年3月生于江西省奉新县。1939年至1943年在交通大学唐山工学院矿冶系学习,毕业后任甘肃玉门油矿技术员、助理工程师,北京矿冶研究所助理研究员。1946年至1949年在法国格罗布电冶高等工业学院学习,后任法国巴黎大学高温研究部研究员,获工程博士学位。 展开更多
关键词 科学家精神 徐采栋 冶金物理化学家
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冶金传输原理教学中的数学建模 认领 引用 被引量：1
11
作者 姜东滨 任英 +4 位作者 杨文 李亚琼 王祎 段豪剑 张立峰 《中国冶金教育》 2025年第1期64-65,69,共2页
根据冶金传输原理的教学重点和难点,建立数学模型获得不同条件下速度场、温度场、浓度场分布,加深学生对冶金传输原理方程的理解掌握,了解热量传输、动量传输、质量传输行为。学生通过远程登录连接服务器,可以随时随地对模型进行二次开... 根据冶金传输原理的教学重点和难点,建立数学模型获得不同条件下速度场、温度场、浓度场分布,加深学生对冶金传输原理方程的理解掌握,了解热量传输、动量传输、质量传输行为。学生通过远程登录连接服务器,可以随时随地对模型进行二次开发,加强对教学内容的掌握。 展开更多
关键词 数学建模 传输原理 课程教学
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“冶金传输原理”课程的案例教学探讨与实践 认领 引用 被引量：1
12
作者 张海辉 王瑞祥 +1 位作者 佟志芳 赖朝彬 《教育教学论坛》 2025年第14期129-132,共4页
探讨“冶金传输原理”课程的教学现状及改革措施。当前课程内容偏重理论,学生缺乏应用理论知识解决实际工程问题的能力。针对这些问题,提出基于案例教学的改革方案。通过引入实际案例实现理论知识讲授与相应的案例教学相结合,改进教学方... 探讨“冶金传输原理”课程的教学现状及改革措施。当前课程内容偏重理论,学生缺乏应用理论知识解决实际工程问题的能力。针对这些问题,提出基于案例教学的改革方案。通过引入实际案例实现理论知识讲授与相应的案例教学相结合,改进教学方法,注重培养学生的实践和创新能力,提升学生的实践能力和创新思维能力。引入实际案例教学,促进理论与实践相结合,强化数学基础,学生的理论掌握程度和解决实际问题的能力均有显著提高。 展开更多
关键词 冶金传输原理 案例教学 能力培养
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冶金传输原理本科实验教学改革 认领 引用 被引量：1
13
作者 赵立华 杨帅 +1 位作者 韩丽辉 白皓 《中国冶金教育》 2025年第2期71-74,78,共4页
对冶金传输原理实验教学体系进行分析,提出改革方案,增强实践能力和创新意识,巩固冶金传输原理的知识体系,推动冶金传输原理实验教学的改革,为冶金行业培养专业知识扎实的人才。
关键词 冶金传输原理 实验 教学改革
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“材料加工冶金传输原理”课程教学改革与实践 认领 引用 被引量：1
14
作者 陈军奇 陈进武 徐道芬 《科教导刊》 2025年第4期42-44,共3页
材料加工冶金传输原理是应用型本科院校材料成型及控制工程专业的基础课程,课程内容涉及的公式繁多,内容抽象,学生学习时需具备扎实的物理和数学基础。然而,当前材料加工冶金传输原理课程教学存在理论与实践结合不够紧密,教学资源较为欠... 材料加工冶金传输原理是应用型本科院校材料成型及控制工程专业的基础课程,课程内容涉及的公式繁多,内容抽象,学生学习时需具备扎实的物理和数学基础。然而,当前材料加工冶金传输原理课程教学存在理论与实践结合不够紧密,教学资源较为欠缺,教学方法较为单一,课时安排较少,考核评价较为普遍等问题,导致教师难教,学生难学。文章基于新工科背景,提出理论与实践教学紧密结合,充分利用网络资源,丰富教学方法,更新教学内容,优化考核形式等措施,以期提升应用型本科院校材料加工冶金传输原理课程教学质量。 展开更多
关键词 应用型 材料加工冶金传输原理 新工科
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冶金原理选修课程建设与教学实践 认领 引用
15
作者 刘长友 王永欣 +2 位作者 谷智 王毅 曹晔洁 《高教学刊》 2025年第23期123-125,130,共3页
冶金原理是冶金和材料等学科重要的理论课程。该文从通识的视角报道冶金原理选修课程建设与混合式教学的情况。课程以现代金属材料的冶炼工艺为导引,以基本概念桥接专业与通识教育,快速建立提取冶金选修课程体系。课程建设出版融媒体教... 冶金原理是冶金和材料等学科重要的理论课程。该文从通识的视角报道冶金原理选修课程建设与混合式教学的情况。课程以现代金属材料的冶炼工艺为导引,以基本概念桥接专业与通识教育,快速建立提取冶金选修课程体系。课程建设出版融媒体教材1部,MOOC课程已上线。基于教材和MOOC视频资源,课程在课堂引入冶金工艺视频,突出可视化教学方法的应用,开展混合式教学。鉴于选课学生专业背景不同,课程考核以英文教材或专著的汉译为主,以专题大作业为辅,加大能力考核的权重。课程思政弘扬中国古今金属冶炼的辉煌成就,激发学生科技创新的源动力。课程计划在混合式教学、移动教学和数字课程方面,继续进行有益的探索和研究。 展开更多
关键词 冶金原理 选修课程 教材建设 混合教学 考核方式
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“冶金物理化学”课程建设和教学改革实践 认领 引用
16
作者 王国承 臧喜民 +1 位作者 李胜利 李雪 《教育教学论坛》 2025年第48期104-107,共4页
通过分析“冶金物理化学”课程现状,探讨了课程建设和教改实践。为满足绿色低碳智能冶金的发展需求,培养新冶金新工科人才,进行了系列课程建设和教改探索实践,包括实施科研促教学、跨校共建共享、凝炼钢铁特色“冶金物理化学”课程体系... 通过分析“冶金物理化学”课程现状,探讨了课程建设和教改实践。为满足绿色低碳智能冶金的发展需求,培养新冶金新工科人才,进行了系列课程建设和教改探索实践,包括实施科研促教学、跨校共建共享、凝炼钢铁特色“冶金物理化学”课程体系等创新做法。这些措施加深了学生对理论知识的理解程度,增强了学生对繁杂公式的运用能力,激发了学生的创造性学习方式,提高了学生解决复杂工程问题的实践创新能力。 展开更多
关键词 冶金物理化学 智能化教学 科研促教学 跨校共建共享
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材料成型专业“冶金传输原理”课程教学改革与实践研究 认领 引用
17
作者 闫基森 解芳 +1 位作者 邱玉江 张冰 《科技风》 2025年第31期72-75,共4页
“冶金传输原理”是材料成型及控制工程专业的一门核心基础课程,其主要方向是帮助学生深刻理解和掌握工程实践中三传的基本知识及内在规律,理论性强,与工程实际紧密相关,实用价值极高。目前,我国重工业迅猛发展,技术进步日新月异,对工... “冶金传输原理”是材料成型及控制工程专业的一门核心基础课程,其主要方向是帮助学生深刻理解和掌握工程实践中三传的基本知识及内在规律,理论性强,与工程实际紧密相关,实用价值极高。目前,我国重工业迅猛发展,技术进步日新月异,对工程技术人员的综合素养提出了更高的要求。在此背景下,“冶金传输原理”的教学改革意义重大。本文阐述了“冶金传输原理”教学过程中存在的问题,采取优化课程内容、创新教学方法等措施,强化实践教学,致力于培养高素质的科技人才。 展开更多
关键词 材料成型及控制工程 冶金传输原理 教学改革 地方高校
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冶金过程中的热力学规律与相变转化机制分析 认领 引用 被引量：2
18
作者 王小艳 《冶金与材料》 2025年第9期166-168,共3页
文章通过系统实验和理论分析,探究了冶金过程中热力学规律与相变转化机制的内在关系。采用热分析以及原位观测技术,深入研究不同温度和压力条件下的相变特征,实验结果显示,温度每升高100℃,相变速率提升28%,压力从0.1MPa增至0.5MPa时相... 文章通过系统实验和理论分析,探究了冶金过程中热力学规律与相变转化机制的内在关系。采用热分析以及原位观测技术,深入研究不同温度和压力条件下的相变特征,实验结果显示,温度每升高100℃,相变速率提升28%,压力从0.1MPa增至0.5MPa时相变活化能降低22%,基于实验数据构建了热力学-相变耦合模型,进而揭示了热力学条件与相变机制的相互作用规律。研究发现精确控制热力学参数可实现相变过程定向调控,能让相变效率提升30%,这些研究成果为冶金工艺优化提供理论基础和技术支撑。 展开更多
关键词 冶金过程 热力学规律 相变机制 耦合作用
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高温冶金反应动力学的多尺度模拟与实验验证 认领 引用 被引量：1
19
作者 刘润琪 《模具制造》 2025年第7期150-152,共3页
高温冶金反应动力学研究金属及其化合物高温反应速率及机理。介绍了冶金反应动力学基本原理、高温冶金反应特征及动力学影响因素。对包括原子尺度、微观尺度及宏观尺度等在内的多尺度仿真方法进行了详细说明,并对如何将它们进行集成与... 高温冶金反应动力学研究金属及其化合物高温反应速率及机理。介绍了冶金反应动力学基本原理、高温冶金反应特征及动力学影响因素。对包括原子尺度、微观尺度及宏观尺度等在内的多尺度仿真方法进行了详细说明,并对如何将它们进行集成与优化进行了探讨。另外,对多尺度模拟实验验证方法进行了讨论,主要从实验设计、材料及设备、数据采集以及结果分析等方面进行。通过上述方法能够对高温冶金过程进行较为精确的预测与控制,从而为工业生产提供理论指导与技术支撑。 展开更多
关键词 高温冶金反应动力学 多尺度模拟 实验验证 原子尺度
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CFD数值模拟技术在冶金中的应用 认领 引用 被引量：23
20
作者 李林波 曾文斌 +2 位作者 朱军 田清章 薛晶晶 《钢铁研究学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第12期1-4,共4页
冶金过程复杂而不稳定,很多过程都是属于"黑匣子"。传统的研究方法周期长、耗费大且往往无法达到理想目标,而数值模拟弥补了传统冶金研究的不足,CFD商业软件的出现更使数值模拟得到前所未有的发展机遇。介绍了常用的CFD商用软... 冶金过程复杂而不稳定,很多过程都是属于"黑匣子"。传统的研究方法周期长、耗费大且往往无法达到理想目标,而数值模拟弥补了传统冶金研究的不足,CFD商业软件的出现更使数值模拟得到前所未有的发展机遇。介绍了常用的CFD商用软件,并讨论了CFD数值模拟技术在有色冶金、炼钢等冶金过程中的具体应用,指出CFD数值模拟技术在冶金工业中具有广阔的应用前景。 展开更多
关键词 CFD 数值模拟 冶金 应用
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