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- 融合CDIO-PBL的船舶与海洋工程结构力学课程教学改革与实践研究 认领 引用 被引量：1
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- 《高教学刊》 2026年第6期43-46,共4页
- 针对船舶与海洋工程结构力学课程理论与工程结合紧密的特点,以及人才培养对创新实践能力的需求,开展CDIOPBL理念下的课程教学改革是实现立德树人根本任务的关键举措。以船舶与海洋工程实际问题为载体,以PBL项目式学习为背景,基于CDIO理... 展开更多
- 关键词 船舶与海洋工程 结构力学 CDIO理念 项目制学习 实践教育
- 课程思政背景下城市轨道交通通信课程CDIO模式教学探索 认领 引用 被引量：1
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- 《汽车实用技术》 2026年第4期100-104,共5页
- 在新时代高等教育课程思政建设的背景下,文章以城市轨道交通通信课程为载体,基于CDIO(构思、设计、实现、运作)工程教育模式,探索专业课程与思政教育的融合路径。通过重构课程目标、优化教学内容、创新教学方法,将职业伦理、工匠精神、... 展开更多
- 关键词 课程思政 CDIO模式 城市轨道交通通信 教学改革
- “新工科”背景下OBE-CDIO人才培养模式的研究与实践——以F校生物工程专业为例 认领 引用 被引量：1
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- 《福建技术师范学院学报》 2026年第2期100-108,共9页
- 在“新工科”建设背景下,生物制造产业快速发展与高素质人才供给不足的矛盾日益凸显,传统工程人才培养模式难以满足新兴产业对人才的多样化与专业化需求。以F校生物工程专业为研究对象,系统探讨并实践了基于OBE-CDIO理念融合的人才培养... 展开更多
- 关键词 新工科 OBE-CDIO人才培养模式 生物工程专业 产教融合
- 基于OBE-CDIO的新工科医学信息工程人才培养体系研究 认领 引用
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- 《高教学刊》 2026年第14期152-155,共4页
- 新工科背景下交叉学科的人才培养是高等教育改革的有益尝试和社会需要的及时反馈。医学信息工程专业是跨医学和信息两个领域的“医工结合”的新工科专业,在对该专业进行人才培养模式的研究中,应以跨学科、跨专业和跨领域的视野,以社会... 展开更多
- 关键词 OBE CDIO 医学信息工程专业 人才培养体系 医工结合
- CDIO模式联合ChatGPT辅助混合式教学在流行病学实验教学中的应用 认领 引用
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- 《蚌埠医科大学学报》 CAS 2026年第7期882-886,891,共5页
- 目的:构建CDIO教学模式联合ChatGPT辅助的混合式教学模式,并对该模式的教学效果和满意度进行评价,为流行病学实验教学改革提供科学可行方案。方法:选取蚌埠医科大学公共卫生学院2022级预防医学专业4个小班的100名本科生为研究对象,采用... 展开更多
- 关键词 教学改革 流行病学 ChatGPT CDIO教学模式
- AI背景下CDIO理念驱动的“机械设计”课程教学改革 认领 引用
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- 《中国工程机械学报》 北大核心 2026年第3期561-564,共4页
- 探讨人工智能背景下基于“构思—设计—实施—运作”(CDIO)工程教育理念的“机械设计”课程教学改革。通过分析传统教学模式存在的问题,结合CDIO工程教育理念与人工智能(AI)技术的发展趋势,提出教学改革的具体措施,旨在培养学生的工程... 展开更多
- 关键词 CDIO 机械设计 教学改革 工程教育 创新能力 AI
- 融合CDIO教育框架提升口腔专科在职护士沟通技能的实践路径研究 认领 引用
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- 《中国医学教育技术》 2026年第3期366-372,共7页
- 目的护理沟通技能是提升口腔专科护理质量及医护协作水平的重要因素,但面向更广泛人群的护理沟通技能培训尚未受到充分重视,且缺乏系统性的理论框架指导。本研究旨在开发基于CDIO(conceive-design-implement-operate,CDIO)教育框架的口... 展开更多
- 关键词 沟通技能 CDIO教育框架 人文关怀 口腔专科
- 生成式AI驱动机械工业教育的路径:基于CDIO机电现场工程师实验场 认领 引用 被引量：1
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- 《内燃机与配件》 2026年第2期143-146,共4页
- 针对智能制造背景下机电现场工程师培养中知识割裂、实践虚化、评价单一等结构性矛盾,此文基于CDIO工程教育理念与概念融合理论,结合生成式AI技术特性,构建“三维驱动-四阶递进”变革路径。研究通过重组“机-电-控-智”知识体系、搭建... 展开更多
- 关键词 生成式人工智能 CDIO 机电现场工程师
- 融合CDIO与生成式AI的C++课程混合教学模式设计与实践 认领 引用
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- 《计算机教育》 2026年第1期268-274,共7页
- 以面向对象程序设计(C++)课程为对象,提出融合CDIO理念与生成式人工智能技术的“案例-方法-导学-评价”四维协同教学模式,介绍包括模块化“四阶双线融合”内容体系、三段式“案例演化”教学设计、智慧导师支持的启发式个性化辅导课程改... 展开更多
- 关键词 面向对象程序设计 混合式教学 CDIO理念 案例演化 生成式AI
- 基于OBE-CDIO教学模型下“食品工程原理”课程教改探究 认领 引用 被引量：1
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- 《秦智》 2026年第1期150-152,共3页
- 当前“食品工程原理”课程在教学目标设计、内容结构、教学策略以及学习评价体系方面普遍存在理论与实践脱节、学生参与度不高、教学成效评估单一等问题。为提升课程系统性、实践性与创新性,本文提出融合成果导向教育(OBE)理念和“构思... 展开更多
- 关键词 OBE理念 CDIO工程教育模式 食品工程原理 教学改革 课程方法论
- 基于生成式人工智能的CDIO教学模式在急危重症手术室护理教学中的应用研究 认领 引用
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- 《全科医学临床与教育》 CAS 2026年第8期738-741,共4页
- 目的探讨基于生成式人工智能(GAI)的CDIO教学模式在提升急危重症手术室护理教学的效果。方法选取2025年6月至2025年11月在郑州大学第一附属医院培训的学员60名,随机分为CDIO组和对照组,各30名。对照组采用传统教学方法,CDIO组采取基于GA... 展开更多
- 关键词 生成式人工智能 CDIO教学 急危重症 教育改革
- CDIO-OBE融合视阈下“基因工程”课程内容重构及评价体系优化的探索和实践 认领 引用
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- 《中国医学教育技术》 2026年第4期465-472,共8页
- 随着生物医药产业的快速发展,传统教学模式和理念难以满足生物制药专业高级应用型人才培养的需求。基因工程作为生物制药专业本科教学中的核心课程之一,在人才培养中占有重要地位。基于“构思—设计—实施—运行”和“成果导向教育”融... 展开更多
- 关键词 OBE CDIO 基因工程 生物制药
- 基于“CDIO理念+LVC系统”的装备教学模式研究与实践 认领 引用
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- 《教育教学论坛》 2026年第24期145-148,共4页
- 装备教学毋庸置疑是军队院校教学的重中之重。如何创新教学模式、更好地发挥训练装备效能,在有限时间内让学员更好地掌握装备基本原理并形成岗位任职能力,是当前现代化、实战化军事人才培养的核心问题。提出“CDIO理念+LVC系统”的装备... 展开更多
- 关键词 CDIO理念 LVC训练系统 装备教学模式 半实物仿真系统
- 基于OBE-CDIO理念的儿科护理学实训项目教学设计与应用 认领 引用
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- 《科教文汇》 2026年第10期141-145,共5页
- 目的:采用成果导向教育(OBE)及构思—设计—实现—运作(CDIO)理念,探讨通过目标导向反向驱动思路设计儿科护理学实训项目的教学实践效果。方法:选取某院校护理本科专业2022级两个班学生为研究对象,以班级为单位分为试验组(n=103)和对照... 展开更多
- 关键词 成果导向教育 CDIO理念 儿科护理学 实训项目 课程思政
- 基于CDIO模式的内科护理课程教学改革与实践 认领 引用
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- 《卫生职业教育》 2026年第17期48-51,共4页
- 目的以学习成效为导向,探索内科护理CDIO教学实践及成效。方法选取某校高职护理专业2023级学生为对照组,2024级学生为试验组,对照组开展传统教学,试验组开展基于CDIO模式的教学。教学后收集两组各项成绩,并比较教学前后试验组自主学习... 展开更多
- 关键词 CDIO模式 内科护理 自主学习能力
- 基于OBE-CDIO理念的工业产品缺陷检测实训项目教学设计 认领 引用
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- 《湖北第二师范学院学报》 2026年第8期9-16,共8页
- 针对当前工程教育实践教学面临的挑战,以工业产品缺陷检测为具体项目应用场景,设计了一套融合OBE与CDIO理念的实训教学模式。该模式采用OBE的产出导向原则,以毕业要求反向构建教学目标、教学内容、考核方式,并采用CDIO的项目驱动方式组... 展开更多
- 关键词 OBE CDIO 产出导向 工程教育认证 实训项目
- 基于CDIO理念的虚拟仿真教学模式在分析化学课程教学中的应用 认领 引用
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- 《沈阳医学院学报》 2026年第3期309-313,共5页
- 目的:探讨基于CDIO理念的虚拟仿真教学模式在分析化学课程教学中的应用效果。方法:采用整群抽样的方法,选取某医学院校医学检验技术专业2018级本科生61名为对照组,采用传统教学法;2020级本科生62名为教改组,采用基于CDIO理念的虚拟仿真... 展开更多
- 关键词 分析化学 CDIO理念 虚拟仿真教学
- 基于CDIO-PI模式的实践教学探索——以“工程地质实习”课程为例 认领 引用
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- 《红河学院学报》 2026年第4期123-126,132,共4页
- 文章针对土木类专业工程地质实习课程特点和当前实习教学模式存在的弊端,将CDIO(Conceive-Design-Implement-Operate)工程教育理念和PI(Peer-Instruction)同伴教学模式引入土木类工程地质实习教学改革、探索与应用,分别构建了基于CDIO... 展开更多
- 关键词 工程地质 教学改革 CDIO 同伴教学 实践教学考核
- 基于OBE—CDIO—AI的“单片微型计算机原理及应用”课程教学模式改革 认领 引用
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- 《工业和信息化教育》 2026年第6期69-73,共5页
- 聚焦“单片微型计算机原理及应用”课程教学改革,针对传统教学模式的4个痛点,创新性提出将OBE理念、CDIO理念与AI深度融合的教学模式。强调以OBE理念为核心,以成果导向精准确定教学目标,运用CDIO理念拓展多元实践教学体系,借助AI强化知... 展开更多
- 关键词 单片机课程 OBE CDIO AI 工程教育改革
