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OBE导向下PAD-PBL融合模式在“质量管理学”教学中的创新实践与成效验证 认领 引用 被引量：2
1
作者 张彦霞 马夏夏 +1 位作者 刘宏照 黄永程 《标准科学》 2026年第2期69-77,共9页
[目的]针对传统教学模式下学生学习效果不佳的问题,探索基于成果导向教育(OBE)理念的“质量管理学”课程教学改革路径,以提升教学效果与学生学习质量。[方法]以G学校标准化工程专业为例,从教学内容、教学方法和考核机制三方面实施改革:... [目的]针对传统教学模式下学生学习效果不佳的问题,探索基于成果导向教育(OBE)理念的“质量管理学”课程教学改革路径,以提升教学效果与学生学习质量。[方法]以G学校标准化工程专业为例,从教学内容、教学方法和考核机制三方面实施改革:基于OBE反向设计原则重构课程体系,融入课程思政元素;创新融合对分课堂(PAD)与问题式学习(PBL)教学法,构建“问题导入-知识讲授-内化吸收-小组合作-成果提交-教师总结”的教学闭环;引入企业课堂和学科竞赛以强化实践教学;并采用阶段性评价突出过程考核。[结果]经过一学期的教学实践,通过问卷调查、访谈和对比分析发现,学生的出勤率、实践能力及学习满意度均显著提升。[结论]基于OBE理念的教学改革为“质量管理学”课程提供了有效优化路径,同时为其他课程的教学改革提供了可借鉴的实践经验。 展开更多
关键词 OBE PAD PBL 质量管理学
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Continuous-variable quantum secure direct communication with one-time pad 认领 引用
2
作者 Yi-Yu Mao Chang-Hua Hu +2 位作者 Wen-Ti Huang Wei Zhao Lei Chen 《Chinese Physics B》 SCIE EI CAS CSCD 2026年第4期121-129,共9页
Quantum secure direct communication(QSDC)enables the direct transmission of secret messages over a quantum channel without prior key sharing.QSDC implemented in the continuous-variable(CV)regime allows high-capacity i... Quantum secure direct communication(QSDC)enables the direct transmission of secret messages over a quantum channel without prior key sharing.QSDC implemented in the continuous-variable(CV)regime allows high-capacity information transmission using simple optical communication technologies.In this work,we propose a novel CV-QSDC protocol with a quantum one-time pad,which achieves secure message transmission based on coherent states and unitary operations,and the receiver can directly obtain the secret messages after measuring the coherent states.The security of this protocol is jointly guaranteed by one-time pad encryption and a CV quantum key distribution(QKD)protocol.Performance analysis shows that the proposed scheme can achieve a quantum bit error rate(QBER)lower than 1% by adjusting the modulation variance and unitary operation parameters.With the optimal modulation variance,the secure transmission distance of the proposed protocol can exceed 150 km. 展开更多
关键词 quantum secure direct communication quantum-one-time pad continuous-variable
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拟南芥NPR1-2与PAD4-1基因在抗灰葡萄孢菌过程的功能分析 认领 引用
3
作者 徐晓东 张照利 +5 位作者 张豪 李林倩 陈健鑫 于德嘉 张国斌 杨红玉 《分子植物育种》 CAS 北大核心 2026年第11期3663-3669,共7页
拟南芥PAD4、NPR1基因在水杨酸(SA)合成与转导中发挥重要作用。PAD4的表达降低导致SA的积累减少,NPR1表达降低表现出对SA信号的敏感性降低。为研究拟南芥水杨酸途径突变体NPR1-2、PAD4-1对灰葡萄孢菌(Botrytis cinerea)的抗性,本研究以... 拟南芥PAD4、NPR1基因在水杨酸(SA)合成与转导中发挥重要作用。PAD4的表达降低导致SA的积累减少,NPR1表达降低表现出对SA信号的敏感性降低。为研究拟南芥水杨酸途径突变体NPR1-2、PAD4-1对灰葡萄孢菌(Botrytis cinerea)的抗性,本研究以这两个突变体为材料,在叶片上接种灰葡萄孢菌。接种后1~7 d,测量病斑大小,计算病情指数。在接种后2和3 d用RT-qPCR测定B.cinerea编码肌动蛋白的ACTIN(BcACTIN)的表达量。结果表明,从第二天起突变体植株的病情指数显著高于野生型植株;通过RT-qPCR测定NPR1-2、PAD4-1植株的BcACTIN表达量发现明显高于野生型植株。表明以水杨酸介导的信号转导参与了拟南芥对灰葡萄孢菌的抗性,NPR1、PAD4为重要的转导节点。 展开更多
关键词 NPR1-2 PAD4-1 SA 灰葡萄孢菌 抗病性
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基于自适应Padé逼近算法的Cole-Cole频散介质探地雷达时域有限元模拟与传播特征分析 认领 引用
4
作者 王洪华 侯志阳 +2 位作者 王敏玲 吴祺铭 周飞 《地球物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2026年第3期1304-1322,共19页
时域数值模拟是分析探地雷达(GPR)高频电磁波在Cole-Cole频散介质中传播特征的重要手段.由于Cole-Cole频散介质的复介电常数是关于角频率的分数次幂函数,代入频率域电磁波动方程并转化到时间域会出现时间分数阶导数,难以被常规时间整数... 时域数值模拟是分析探地雷达(GPR)高频电磁波在Cole-Cole频散介质中传播特征的重要手段.由于Cole-Cole频散介质的复介电常数是关于角频率的分数次幂函数,代入频率域电磁波动方程并转化到时间域会出现时间分数阶导数,难以被常规时间整数阶差分法离散.固定特征频率的Padé逼近算法虽可通过构造一组时间整数阶辅助微分方程来避免离散时间分数阶导数,但其对Cole-Cole频散介质的复相对介电常数估计误差较大,特别是当弛豫时间较短时误差急剧增加,降低模拟精度.为此,本文提出了一种自适应Padé逼近的Cole-Cole频散介质GPR时域有限元(FETD)模拟算法.该算法在利用固定特征频率的Padé逼近算法构建时域Cole-Cole频散介质电磁波动方程及其有限元方程基础上,首先将计算时窗平均划分为多个时间段,每个时间段内利用激励源子波频带范围的一系列频率作为特征频率进行模拟计算并与解析解对比.然后,选取相对误差最小的频率作为该时间段的特征频率,其时间迭代结果作为下一个时间段的迭代初值,依次迭代计算,直至最后一个时间段,从而在每个时间段迭代计算时自适应选择Padé逼近的特征频率.数值实验表明:与固定特征频率的Padé逼近相比,基于自适应Padé逼近的Cole-Cole频散介质GPR模拟精度更高.与非频散介质相比,高频电磁波在Cole-Cole频散介质中传播速度更慢,能量衰减更强.与Debye频散介质相比,高频电磁波在Cole-Cole频散介质中传播速度更快;能量衰减与Cole-Cole和Debye频散介质的衰减系数随频率变化曲线的交点有关,在交点左侧,能量衰减更强;在交点右侧,能量衰减更弱.弛豫因子越大,高频电磁波在Cole-Cole频散介质的传播速度越低;能量衰减受传播距离和弛豫因子的综合影响,传播距离越大、弛豫因子越小和传播距离越小、弛豫因子越大时,能量衰减越强. 展开更多
关键词 探地雷达 Cole-Cole频散介质 自适应Padé逼近 时域有限元法 传播特征分析
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基于PAD-AHP-QFD的智能香薰产品设计研究 认领 引用
5
作者 李翠玉 叶子涵 《工业设计》 2026年第8期34-38,共5页
随着悦己体验需求的增长与嗅觉经济的崛起,香薰产品愈发受到市场青睐。针对现有智能香薰产品存在清洁便捷性、互动体验及反馈清晰度等方面的问题,研究提出基于PAD-AHP-QFD集成模型的设计方法。具体而言,研究通过PAD情绪量表与半结构化... 随着悦己体验需求的增长与嗅觉经济的崛起,香薰产品愈发受到市场青睐。针对现有智能香薰产品存在清洁便捷性、互动体验及反馈清晰度等方面的问题,研究提出基于PAD-AHP-QFD集成模型的设计方法。具体而言,研究通过PAD情绪量表与半结构化访谈挖掘用户的核心需求,借助AHP法完成需求权重的计算与排序;最终结合QFD法,将关键用户需求转化为产品功能要素,并通过权重排序与等级划分明确设计优化的方向。研究结果表明,基于该集成模型设计的智能香薰产品能有效满足用户的多维情感需求,验证了设计思路的可行性,以期为情感化智能家居产品的创新设计提供新的参考路径。 展开更多
关键词 工业设计 PAD AHP QFD 智能 香薰产品设计
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PAD情感视角下主播人气对用户黏性的影响研究 认领 引用
6
作者 娄立国 许恒源 焦勇兵 《品牌研究》 2026年第16期0233-0236,共4页
直播电商助力品牌与消费者实现高效连接,但行业竞争日趋激烈,提升用户黏性成为当务之急。为此,本文基于S-O-R框架,聚焦主播人气这一核心指标,通过PAD情感路径探究其对用户黏性的影响。运用PLS-SEM模型分析555份问卷数据,证明主播人气能... 直播电商助力品牌与消费者实现高效连接,但行业竞争日趋激烈,提升用户黏性成为当务之急。为此,本文基于S-O-R框架,聚焦主播人气这一核心指标,通过PAD情感路径探究其对用户黏性的影响。运用PLS-SEM模型分析555份问卷数据,证明主播人气能够通过激发用户愉悦感、激活感和支配感显著提升用户黏性;同时,产品吸引力进一步正向调节主播人气与愉悦感、激活感之间的关系。本文为主播与品牌协同发挥人气与产品优势、提升直播电商运营绩效提供了实证依据。 展开更多
关键词 主播人气 产品吸引力 PAD 情感 用户黏性
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紫朱软膏抑制PAD4介导的NETs形成促进糖尿病小鼠创面愈合的机制研究 认领 引用
7
作者 孙健 游洋 +3 位作者 樊炜静 袁美杰 王宏飞 柳国斌 《海南医科大学学报》 CAS 北大核心 2026年第15期1155-1165,共11页
目的:探讨紫朱软膏(Zizhu Ointment,ZZO)通过抑制肽基精氨酸脱氨酶4(PAD4)介导的中性粒细胞胞外陷阱(neutrophil extracellular traps,NETs)从而促进糖尿病小鼠创面愈合中的作用机制。方法:采用糖尿病创面小鼠模型,将48只C57/BL6J雄性... 目的:探讨紫朱软膏(Zizhu Ointment,ZZO)通过抑制肽基精氨酸脱氨酶4(PAD4)介导的中性粒细胞胞外陷阱(neutrophil extracellular traps,NETs)从而促进糖尿病小鼠创面愈合中的作用机制。方法:采用糖尿病创面小鼠模型,将48只C57/BL6J雄性小鼠随机分为4组,包括正常创面组、糖尿病创面组、ZZO治疗组及贝复济治疗组,每组12只。在不同时间点(0、3、7和14 d)拍照记录创面愈合情况,并分析各组创面愈合率的差异。采用H&E染色分析创面炎症细胞聚集情况;免疫荧光分析创面NETs分布;Western blot检测创面Cit-H3/H3比例;免疫组化法检测PAD4、NOD样受体基因家族P3(NLRP3)和白细胞介素-1β(IL-1β)的蛋白表达;RT-qPCR法检测PAD4、NLRP3和IL-1βmRNA的水平。结果:糖尿病创面组创面愈合率明显低于正常创面组(P<0.01),ZZO治疗组创面愈合率明显高于糖尿病创面组(P<0.01),且在第7天愈合效果优于贝复济治疗组(P<0.05)。ZZO可抑制糖尿病小鼠创面炎症细胞聚集(P<0.01)及NETs的形成(P<0.01),降低PAD4、NLRP3和IL-1β的蛋白表达(P<0.01)和mRNA的水平(P<0.01)。结论:ZZO可能通过抑制PAD4介导的NETs形成以及炎症因子NLRP3和IL-1β的释放,从而促进糖尿病小鼠创面愈合。 展开更多
关键词 糖尿病足溃疡 紫朱软膏 中性粒细胞胞外陷阱(NETs) 肽基精氨酸脱氨酶4(PAD4) NOD样受体基因家族P3(NLRP3) 白细胞介素1β(IL-1β)
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“OBE+PAD”模式在航空运输课程教学中的应用 认领 引用
8
作者 褚艳玲 赵旭 王丹 《航海教育研究》 2026年第1期34-41,共8页
在新工科建设和工程教育认证的背景下,基于航空运输课程的特点、教学现状及存在的问题,提出融合成果导向教育(OBE)理念与对分课堂(PAD)的教学模式,设计“目标—考核—教学”三位一体的教学过程,构建以教师为核心的授课环节、以学生为中... 在新工科建设和工程教育认证的背景下,基于航空运输课程的特点、教学现状及存在的问题,提出融合成果导向教育(OBE)理念与对分课堂(PAD)的教学模式,设计“目标—考核—教学”三位一体的教学过程,构建以教师为核心的授课环节、以学生为中心的拓展环节、以成果为导向的考核环节的三维教学框架,实现了教学要素的有机整合。教学实践表明,该模式可有效提升课程教学质量,显著增强学生实践能力。 展开更多
关键词 航空运输课程 成果导向教育(OBE)理念 对分课堂(PAD) 新工科建设 工程教育认证
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Independent sampling and padding for Rayleigh-Sommerfeld diffraction based on scaled convolution approach 认领 引用
9
作者 YANG Chen FU Xi-hong +1 位作者 FU Xin-peng BAYANHESHIG 《中国光学（中英文）》 EI CAS CSCD 北大核心 2026年第2期367-381,共15页
We propose a novel fast numerical calculation method for the Rayleigh-Sommerfeld diffraction integral,which is developed based on the existing scaled convolution method.This approach enables fast cal-culations for gen... We propose a novel fast numerical calculation method for the Rayleigh-Sommerfeld diffraction integral,which is developed based on the existing scaled convolution method.This approach enables fast cal-culations for general cases of off-axis scenarios where the sampling intervals and numbers of the input and observation planes are unequal.Additionally,it allows for arbitrary adjustment of the sampling interval of the impulse response function,facilitating a manual trade-off between computational load and accuracy.The er-rors associated with this method,which is equivalent to interpolation,primarily arise from the discontinuities of the sampling matrix of the impulse response function on its boundaries of periodic extension.To address this issue,we propose the concept of the padding function and its construction method,and evaluate its ef-fectiveness in enhancing computational accuracy.The feasibility of the proposed method is verified by nu-merical simulation and compared with the direct integration DI-method in a simplified scenario.It shows that the proposed method has good computational accuracy for the general case where the sampling interval of the input and observation plane is not equal under non-near-field diffraction,and when the diffraction distance is large,although the computational accuracy of the proposed method cannot exceed that of the DI-method,the computational amount can be significantly reduced with almost no effect on the computational accuracy.This method provides a general numerical calculation scheme of diffraction in the non-near field case for areas such as computational holography. 展开更多
关键词 Rayleigh-Sommerfeld diffraction scaled convolution padding function
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大学英语听力教学困境突破:PAD模式的创新应用与实践反思 认领 引用
10
作者 张婷婷 秦金梅 《普洱学院学报》 2026年第3期118-124,共7页
当前大学英语听力教学普遍存在学生参与度不足、自主学习能力薄弱、教学模式固化等问题,制约了学习成效与高阶听力的培养。立足对分课堂(PAD)理论,探讨其在大学英语听力教学中的创新应用路径。研究通过构建“讲授—内化—讨论”三位一... 当前大学英语听力教学普遍存在学生参与度不足、自主学习能力薄弱、教学模式固化等问题,制约了学习成效与高阶听力的培养。立足对分课堂(PAD)理论,探讨其在大学英语听力教学中的创新应用路径。研究通过构建“讲授—内化—讨论”三位一体的教学模型,阐释PAD模式在激活课堂互动、提升学习自主性、促进深度加工等方面的理论优势与实践机制。研究结果表明,PAD模式通过重构教学流程、凸显学习者主体地位,在打破传统听力教学瓶颈方面成效显著,但其有效实施仍依赖于教师与学生角色的顺利转换、教学资源与任务设计的精准匹配等条件保障。 展开更多
关键词 大学英语听力 教学困境 对分课堂(PAD) 自主学习
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PAD课堂联合CBS教学模式在护理研究生心电图实践教学中的应用 认领 引用
11
作者 郭凯 张凤云 《内蒙古医学杂志》 2026年第6期695-698,702,共4页
目的探索PAD课堂联合CBS教学模式对护理研究生心电图教学质量的影响。方法选取2022级和2023级于某三甲医院进行心电图临床专项实践的护理研究生80例作为研究对象,根据入科顺序分为实验组(n=40)和对照组(n=40)。对照组采用常规教学模式... 目的探索PAD课堂联合CBS教学模式对护理研究生心电图教学质量的影响。方法选取2022级和2023级于某三甲医院进行心电图临床专项实践的护理研究生80例作为研究对象,根据入科顺序分为实验组(n=40)和对照组(n=40)。对照组采用常规教学模式进行带教,实验组采用PAD课堂联合CBS教学模式,通过加强学生在学习过程中的主动参与度,实现老师理论授课与学生课堂讨论交互式进行的教学过程,同时结合临床典型病例加以分析,达到激发学生自主学习能力、巩固知识、提高教学质量的目的。比较两组的出科考试成绩、学生自主学习能力以及教学满意度。结果实验组出科考试成绩、教学满意度评分表、护理研究自主学习能力量表得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过PAD课堂联合CBS教学模式,可有效提高护理研究生在心电图学习过程中的主动学习能力,突破学科枯燥乏味、晦涩难懂、理论脱离实践等教学难点,提升教学质量,提高带教满意度。 展开更多
关键词 PAD课堂 CBS教学 心电图 护理
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BOPPPS与PAD混合式教学模式在体育舞蹈专业课程中的探索与实践 认领 引用
12
作者 杨妙 袁毅 郑东霞 《体育师友》 2026年第3期1-5,共5页
在高等教育改革的宏观背景下,教学模式的创新性探索构成教学质量提升的核心环节。然而,传统教学模式仍存在学生参与度不足、学习成效差异显著等问题。研究立足于体育舞蹈专业课程体系,以体育舞蹈专业课程为对象,融合BOPPPS模式的结构化... 在高等教育改革的宏观背景下,教学模式的创新性探索构成教学质量提升的核心环节。然而,传统教学模式仍存在学生参与度不足、学习成效差异显著等问题。研究立足于体育舞蹈专业课程体系,以体育舞蹈专业课程为对象,融合BOPPPS模式的结构化优势与PAD模式的自主性特征,构建BOPPPS+PAD混合式教学模式。采用混合研究方法,通过问卷调查、深度访谈与数据分析技术的综合运用,对该模式在学生学习动机激发、知识体系建构及技能水平发展方面的影响进行系统性评估。结果表明,此教学模式通过整合结构化设计与自主探究机制,不仅实现了教学实施过程的有效优化,更显著提升了学生综合能力的发展水平。 展开更多
关键词 BOPPPS教学模式 PAD教学模式 混合式教学 教学改革 体育舞蹈
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基于OBE理念融合PAD教学模式在《医用高等数学》中的探索与实践 认领 引用
13
作者 陈晨 朱乐玫 邴萍萍 《教育教学研究前沿》 2026年第2期87-89,共3页
《医用高等数学》中涵盖导数与微分、函数与极限、微分方程、定积分、不定积分等内容,教材是运用练习题、理论例题和案例修订帮助学生强化实践的方式,开展数字化教材建设的。若教师采用传统模式教学,可能造成医学与数学理论知识实际应... 《医用高等数学》中涵盖导数与微分、函数与极限、微分方程、定积分、不定积分等内容,教材是运用练习题、理论例题和案例修订帮助学生强化实践的方式,开展数字化教材建设的。若教师采用传统模式教学,可能造成医学与数学理论知识实际应用场景之间的脱节,增加学生的学习难度,所以教师应增加教学活动中的数字化载体,以OBE理念融合PAD教学模式开展教学,引导学生用数学去合理解决医学领域问题。基于此,本文结合实际思考,简要分析OBE理念融合PAD教学模式在《医用高等数学》中的价值,重点阐述OBE理念融合PAD教学模式在《医用高等数学》中的探索与实践。旨在为学生的全面发展提供支持。 展开更多
关键词 OBE理念 融合 PAD教学模式 《医用高等数学》 探索与实践
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以PAD课堂为主的《黄帝内经》课程混合式教学模式探索与应用 认领 引用
14
作者 陈瑞雪 刘磊 +2 位作者 王荣 孙闵 张丽 《济宁医学院学报》 2026年第1期88-92,共5页
为提升《黄帝内经》课程的教学成效,本研究探索了以对分课堂(PAD)为核心的混合式教学模式。课程依托“亮考帮”任务,构建了“线上自主预习-线下互动内化-线上反思拓展”的三阶段教学流程。实践表明,该模式能显著提高学生的期末成绩优秀... 为提升《黄帝内经》课程的教学成效,本研究探索了以对分课堂(PAD)为核心的混合式教学模式。课程依托“亮考帮”任务,构建了“线上自主预习-线下互动内化-线上反思拓展”的三阶段教学流程。实践表明,该模式能显著提高学生的期末成绩优秀率与及格率,并将课堂人均发言次数从0.8次增至2.5次。学生有效突破了机械记忆,实现了对经典理论的深度思辨。本研究证实,PAD模式能有效促进《黄帝内经》知识内化与中医思维培养,可为中医药经典课程的教学改革提供参考。 展开更多
关键词 黄帝内经 对分课堂 混合式教学 教学改革 中医教育
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基于“BOPPPS+PAD”教学模式在中职语文综合实践活动中融入中华优秀传统文化的路径 认领 引用
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作者 张雨萱 《教师》 2026年第16期32-34,共3页
中华优秀传统文化是中华民族的精神财富,它承载着中华民族在五千多年历史发展中积累的价值观念、道德规范和审美情趣。文章以“BOPPPS+PAD”融合教学模式为框架,探讨在中职语文综合实践活动中融入中华优秀传统文化的意义、问题与路径。... 中华优秀传统文化是中华民族的精神财富,它承载着中华民族在五千多年历史发展中积累的价值观念、道德规范和审美情趣。文章以“BOPPPS+PAD”融合教学模式为框架,探讨在中职语文综合实践活动中融入中华优秀传统文化的意义、问题与路径。将“BOPPPS+PAD”模式应用于中职语文综合实践活动,是对传统教学模式的一种创新尝试,有助于推动中职教育教学改革,提高教育教学质量,引导中职生在主动建构中形成文化自信与语文核心素养,实现技能成才与文化育人的统一。 展开更多
关键词 “BOPPPS+PAD”教学模式 中职语文 综合实践活动 中华优秀传统文化
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基于“OBE理念+PAD模式”的会计信息系统课程教学改革探索 认领 引用
16
作者 李益兰 《知识经济》 2026年第18期168-171,共4页
本文基于OBE理念与PAD模式融合的视角,对会计信息系统课程的教学改革展开探索。面对数智化时代对会计人才能力结构提出的新要求,课程教学改革以成果为导向,明确学生在知识、能力与综合素养三方面的培养目标,并借助PAD模式重构“讲授—... 本文基于OBE理念与PAD模式融合的视角,对会计信息系统课程的教学改革展开探索。面对数智化时代对会计人才能力结构提出的新要求,课程教学改革以成果为导向,明确学生在知识、能力与综合素养三方面的培养目标,并借助PAD模式重构“讲授—内化—讨论”三环节课堂教学流程,以强化学生的自主学习与协作能力。同时,构建多元考核评价体系,涵盖理论应用、实践操作、综合项目及职业素养四个层面,采用“过程性与终结性考核相结合、教师评价、学生自评与同伴互评”三位一体的方式,全面评估学习成效。改革旨在提升学生的信息技术应用能力、数据思维与复杂问题解决能力,为培养符合时代需求的复合型会计人才提供实践路径。 展开更多
关键词 OBE理念 PAD模式 会计信息系统
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新文科背景下中级财务会计课程思政教改研究——基于“OBE+PAD+KM”的融合视角 认领 引用
17
作者 王珣 《湖州职业技术学院学报》 2026年第1期44-49,83,共6页
新文科发展和大思政建设是促进我国高等教育高质量发展的两项重大举措。基于此,以中级财务会计课程为例,借鉴OBE与PAD教学理念,通过剖析传统会计专业课程存在思政目标体系单一、教学方法陈旧、思政教学案例匮乏以及评价体系不完善等问题... 新文科发展和大思政建设是促进我国高等教育高质量发展的两项重大举措。基于此,以中级财务会计课程为例,借鉴OBE与PAD教学理念,通过剖析传统会计专业课程存在思政目标体系单一、教学方法陈旧、思政教学案例匮乏以及评价体系不完善等问题,综合运用柯氏四级评价等模型,构建了覆盖教学目标、方法、案例库以及评价体系优化的“1+2+3+4”中级财务会计课程思政教学改革新模式,以期为会计专业课程德智融合育人的立体化教学体系构建提供参考。 展开更多
关键词 新文科 课程思政 OBE理念 PAD理念 柯氏四级评估模型
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PAD对分课堂结合项目驱动法应用于分析化学实验的教学探讨 认领 引用
18
作者 李熹 罗丹 《时代人物》 2026年第4期0203-0205,共3页
为提升卫生检验与检疫专业分析化学实验教学质量,契合新医科建设背景下应用型人才培养需求,本研究将PAD对分课堂与项目驱动法有机融合,应用于分析化学实验教学实践。选取2022 届、2023 届卫生检验与检疫专业学生为研究对象,分别设为传... 为提升卫生检验与检疫专业分析化学实验教学质量,契合新医科建设背景下应用型人才培养需求,本研究将PAD对分课堂与项目驱动法有机融合,应用于分析化学实验教学实践。选取2022 届、2023 届卫生检验与检疫专业学生为研究对象,分别设为传统教学对照组(40人)与融合教学实验组(42 人),以人民卫生出版社《分析化学实验》为统一教材,围绕食品、水质等卫生检验实际场景设计教学项目,构建“课前预习—课堂实施—课后拓展”的三阶教学流程与多元化形成性考核体系。结果显示,实验组学生的平时成绩(44.86±3.17分)、期末考核成绩(43.92±3.09 分)及总成绩(88.78±3.21分)均显著高于对照组学生的平时成绩(38.65±3.08分)、期末考核成绩(37.23±3.15 分)、总成绩(75.88±3.12分),差异具有统计学意义(P<0.05);问卷调查显示,实验组 91.5% 的学生认可该模式对自主学习能力的提升,87.2% 的学生认为实践操作技能得到强化,84.6% 的学生对教学模式表示满意。该融合教学模式能有效打破传统实验教学的局限,激发学生学习主动性,提升学生专业核心素养与岗位适配能力,为卫生检验与检疫专业实验教学改革提供参考。 展开更多
关键词 PAD 对分课堂 项目驱动法 分析化学实验 教学改革
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肽基精氨酸脱亚胺酶(PADs)在疾病中的 作用及其抑制剂的研究进展 认领 引用
19
作者 张敏杰 赵丽 《临床医学进展》 2026年第5期2405-2415,共11页
蛋白质的翻译后修饰是调节细胞功能及其多样性的关键机制。肽基精氨酸脱亚胺酶(PADs)是一类催化精氨酸转化为瓜氨酸(即瓜氨酸化)的钙依赖性酶家族。近年来的研究表明,PADs活性的失调与多种人类疾病密切相关。本文总结了PADs各亚型的组... 蛋白质的翻译后修饰是调节细胞功能及其多样性的关键机制。肽基精氨酸脱亚胺酶(PADs)是一类催化精氨酸转化为瓜氨酸(即瓜氨酸化)的钙依赖性酶家族。近年来的研究表明,PADs活性的失调与多种人类疾病密切相关。本文总结了PADs各亚型的组织分布及其在类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等自身免疫性疾病中通过产生自身抗原破坏免疫稳态的机制,详细探讨了PADs在不同肿瘤类型中调节细胞增殖、转移、血管生成及化疗耐药的复杂功能,归纳了包括小分子化合物和天然产物在内的PADs抑制剂的研发历程,旨在深化对PADs家族的理解,为PADs的功能及其抑制剂的研究提供参考。 展开更多
关键词 肽基精氨酸脱亚胺酶(PADs) 自身免疫性疾病 肿瘤 抑制剂
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引领平板手游4K体验 iQOO Pad6 Pro深度评测 认领 引用
20
作者 邓思琦 《微型计算机》 2026年第13期23-27,共5页
早些年,安卓平板普遍沦为“大屏娱乐玩具”,功能单一、性能保守,绝大多数用户仅用来追剧、刷短视频或者盖泡面,用作生产力工具可以说是“心有余而力不足”。并且,这类产品同质化较为严重,整体使用场景也相对受限。然而近几年,随着信息... 早些年,安卓平板普遍沦为“大屏娱乐玩具”,功能单一、性能保守,绝大多数用户仅用来追剧、刷短视频或者盖泡面,用作生产力工具可以说是“心有余而力不足”。并且,这类产品同质化较为严重,整体使用场景也相对受限。然而近几年,随着信息化教育、混合办公以及超分超帧手游的普及,平板赛道的竞争逻辑也随之改写,娱乐游戏体验与生产力办公能力成为旗舰平板博弈的核心赛道。 展开更多
关键词 4K体验 iQOO Pad6 Pro
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