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PST框架下乡村教师数字素养的发展困境与优化路径 认领 引用 被引量：1
1
作者 郑文芳 乔栩 《继续教育研究》 2026年第6期74-78,共5页
在数字化发展与乡村振兴背景下,乡村教师是数字发展的重要角色,乡村教师数字素养的提升也成为推动教育高质量发展的关键。基于PST框架可知,当前乡村教师在数字素养发展过程中面临三重结构性困境:空间维度存在基础设施鸿沟与数字意识薄... 在数字化发展与乡村振兴背景下,乡村教师是数字发展的重要角色,乡村教师数字素养的提升也成为推动教育高质量发展的关键。基于PST框架可知,当前乡村教师在数字素养发展过程中面临三重结构性困境:空间维度存在基础设施鸿沟与数字意识薄弱的双重限制;技术维度呈现应用表面化与培训体系脱节;教学法维度面临融合模式缺位与乡村学情适配困难。有鉴于此,构建“三维协同”的系统化解决方案,通过数字学习空间重构、技术应用转型、在地化教学实践创新,打破单一维度改进的局限,为破解乡村教师数字素养提升瓶颈提供新的理论视角和实践路径。 展开更多
关键词 乡村教师 数字素养 PST框架 困境 优化路径
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PST视域下新质生产力发展的特质、机制与要求 认领 引用
2
作者 李岩 《黄河水利职业技术大学学报》 2026年第1期119-124,共6页
新质生产力是生产力尤其是科技生产力的中国创新与实践,是社会发展的“科技-经济-社会”逻辑与“科技-政治-社会”逻辑的有机统一。在PST研究视角下,新质生产力是以科技创新的现实生产能力为核心、满足社会共同体全面需求提升、彰显社... 新质生产力是生产力尤其是科技生产力的中国创新与实践,是社会发展的“科技-经济-社会”逻辑与“科技-政治-社会”逻辑的有机统一。在PST研究视角下,新质生产力是以科技创新的现实生产能力为核心、满足社会共同体全面需求提升、彰显社会主义制度实践效力的先进生产力。基于PST研究范式把握新发展阶段新质生产力的政治特质、社会机制和实践要求,深化对科技创新推动先进生产力发展方式的中国化时代化认识,有助于推动我国经济社会高质量发展及人类文明的可持续进步。 展开更多
关键词 PST 新质生产力 科技创新 先进生产力 政治特质 社会机制 实践要求
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PST管桩桩网复合地基在福建沿海软土地基中的应用 认领 引用
3
作者 沈铭龙 《福建建筑》 2026年第5期81-86,共6页
以福建沿海某软土地基处理工程为例,分析软土地区PST管桩桩网复合地基的加固机理、设计计算方法、施工注意事项,并通过现场检测试验,验证单桩承载力及地基承载力,以沉降监测数据验证地基处理效果,凝练了技术控制要点。工程实践表明,PST... 以福建沿海某软土地基处理工程为例,分析软土地区PST管桩桩网复合地基的加固机理、设计计算方法、施工注意事项,并通过现场检测试验,验证单桩承载力及地基承载力,以沉降监测数据验证地基处理效果,凝练了技术控制要点。工程实践表明,PST管桩桩网复合地基在软土地区地基处理效果较好,质量可靠,综合经济效益显著。工程应用可为类似的软土地基处理工程提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 软土地基 PST管桩 桩网复合地基 加固机理 设计计算
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结核分枝杆菌Pst系统调控无机磷转运及生理功能的研究进展 认领 引用
4
作者 蔡慧敏 赵仕栋 +2 位作者 单雨薇 周菁 陈凡 《公共卫生与预防医学》 2026年第4期139-145,共7页
无机磷酸盐(inorganic phosphate,Pi)是细菌生长、代谢及信号调控所必需的关键营养元素。结核分枝杆菌(mycobacterium tuberculosis,Mtb)是结核病的病原体,在宿主细胞内Pi的摄入处于限制状态,主要由磷酸盐特殊转运系统(phosphate-specif... 无机磷酸盐(inorganic phosphate,Pi)是细菌生长、代谢及信号调控所必需的关键营养元素。结核分枝杆菌(mycobacterium tuberculosis,Mtb)是结核病的病原体,在宿主细胞内Pi的摄入处于限制状态,主要由磷酸盐特殊转运系统(phosphate-specific transport system,Pst)完成对Pi的吸收和利用,其生存状态和致病能力依赖于对胞内不利环境的精细感知与适应。Pst系统不但介导细菌耐药、产毒和侵袭,还通过Pst-SenX3-RegX3信号轴调控毒力表达、膜囊泡生成及核苷酸信号分子(p)ppGpp的合成,表现出典型的多功能特征。Pst系统是ABC(ATP-binding cassette,ABC)转运蛋白家族的一种,Mtb中Pst系统由PstS、PstC、PstA、PstB和PhoU-like蛋白组成,不同蛋白及其亚型都有独特的生理功能。此文重点对Pst系统的重要蛋白的分子结构与功能,以及调控Pi转运和介导细菌耐药的分子机制进行综述,为进一步研究该系统与细菌耐药的关系,以及针对Pst系统为靶点的新药开发提供参考。 展开更多
关键词 结核分枝杆菌 无机磷酸盐 Pst系统 耐药机制 新药开发
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透明质酸寡糖诱导拟南芥对植物病原菌Pst DC3000的免疫激活 认领 引用
5
作者 王志浩 苏乐 +6 位作者 张松 岳秋林 Yelenys Alvarado Capo Marisol Freire Seijo 李昆仑 赵晨 赵林 《齐鲁工业大学学报》 CAS 2026年第3期29-35,共7页
植物免疫诱抗剂是一类能够激活植物自身免疫系统、提高其对病原微生物抵抗力的物质,在绿色农业和可持续农作物保护中具有重要应用前景。相比传统化学农药,免疫诱抗剂具有无毒、环保、不易产生抗药性等优点,有助于减少农药使用量,保障农... 植物免疫诱抗剂是一类能够激活植物自身免疫系统、提高其对病原微生物抵抗力的物质,在绿色农业和可持续农作物保护中具有重要应用前景。相比传统化学农药,免疫诱抗剂具有无毒、环保、不易产生抗药性等优点,有助于减少农药使用量,保障农产品安全并保护生态环境。近年来,寡糖类物质因其良好的生物活性受到关注,但在实际应用中仍面临种类有限、效果不稳定等问题。本研究旨在开发一种来源丰富、成本低且品质稳定的植物免疫诱抗剂,以透明质酸为原料,通过低成本工艺制备得到透明质酸寡糖,并在拟南芥-丁香假单胞菌番茄致病变种DC3000(Pst DC3000)侵染体系中对其诱抗效果进行评价。实验结果表明,透明质酸寡糖的最适预处理质量浓度为25 mg/L。在该条件下预处理拟南芥幼苗随后接种Pst DC3000,可显著降低病情指数,相比空白对照组降低幅度达到35.13%,表明透明质酸寡糖在一定程度上可抑制病原菌的感染过程,增强植物的抗病能力。 展开更多
关键词 透明质酸寡糖 植物免疫 拟南芥 水杨酸途径 Pst DC3000
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基于PST理论的混合式教学在《外科护理学》课堂上的应用 认领 引用
6
作者 欧阳雄 王达群 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2026年第1期116-119,共4页
PST理论是将教学法、社会交互与技术应用深度融合的教育理论，运用该理论设计混合式教学模式，并将其应用到护理专业课程教学中，对提高教学质量和学习效果具有积极作用。本文概述了PST理论的内涵，基于PST理论从教学维度、社会维度和... PST理论是将教学法、社会交互与技术应用深度融合的教育理论，运用该理论设计混合式教学模式，并将其应用到护理专业课程教学中，对提高教学质量和学习效果具有积极作用。本文概述了PST理论的内涵，基于PST理论从教学维度、社会维度和技术维度提出了混合式教学设计思路，并以《外科护理学》课堂为例，分析了基于PST理论的混合式教学模式具体应用过程与应用效果，旨在为推动护理专业核心课程教学改革提供借鉴参考。 展开更多
关键词 PST理论 混合式教学 外科护理学
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PST壳体铸造缺陷机理及解决方案研究 认领 引用
7
作者 姚昊雄 《现代制造技术与装备》 2026年第4期147-149,共3页
动力换挡变速箱(Power Shift Transmission,PST)壳体在混动平台中承担着关键的结构支撑与传力功能。其多腔形态、厚薄突变段与筋板交错布局使得铸造阶段的流动、凝固与排散行为呈现出强烈耦合特征。从结构角度梳理缺陷形成机理,构建由... 动力换挡变速箱(Power Shift Transmission,PST)壳体在混动平台中承担着关键的结构支撑与传力功能。其多腔形态、厚薄突变段与筋板交错布局使得铸造阶段的流动、凝固与排散行为呈现出强烈耦合特征。从结构角度梳理缺陷形成机理,构建由稳流调控、节律引导、排散组织与净化动作组成的解决方案。在典型生产线上的应用结果表明,方案实施后各腔段的流动轨迹、凝固推进与排散链路均呈现出稳定趋势,缺陷分布也逐步向可控区段集中。 展开更多
关键词 动力换挡变速箱(PST)壳体 铸造缺陷 凝固节律 排散路径
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探索PST混合教学模式在骨科临床教学中的应用——以骨盆髋臼骨折为例 认领 引用 被引量：1
8
作者 马燕飞 唐丽珠 杨成亮 《教育教学论坛》 2025年第5期165-168,共4页
骨盆髋臼解剖复杂,教学困难。主要探讨雨课堂(Rain Classroom)及微课联合PBL(problem-based learning)的PST混合教学模式在外科学骨盆髋臼骨折教学中的效果。研究选取115名临床医学本科生,随机分为试验组(n=58)和对照组(n=57)。试验组... 骨盆髋臼解剖复杂,教学困难。主要探讨雨课堂(Rain Classroom)及微课联合PBL(problem-based learning)的PST混合教学模式在外科学骨盆髋臼骨折教学中的效果。研究选取115名临床医学本科生,随机分为试验组(n=58)和对照组(n=57)。试验组采用基于雨课堂及微课联合PBL的PST混合教学模式,对照组采用常规教学设计,评价两种教学模式的教学效果。结果采用Mini-CEX及DOPS对学生进行评估,发现试验组评分高于对照组,试验组的理论考核、能操作成绩均高于对照组;试验组问卷调查显示,大多数学生对PST教学模式予以肯定。这说明在骨科临床教学中应用PST混合教学模式,能提高学生的临床思维及操作能力,学生满意度高,有利于培养学生的临床综合能力。 展开更多
关键词 雨课堂 微课 PBL PST混合式教学 骨科临床教学
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基于CPTU测试的深厚软土场地大面积PST管桩施工挤土效应研究 认领 引用
9
作者 郑金伙 沈铭龙 +1 位作者 江涛 陈华晗 《岩土工程技术》 2025年第4期599-604,共6页
为了分析PST管桩在深厚软土场地大面积施工过程中的挤土效应,采用多功能高精度孔压静力触探(CPTU)测试技术对PST桩施工前后软土层的侧壁摩阻力、超孔隙水压力及其消散过程进行了测试。测试结果表明:同层淤泥中,水平固结系数随深度的加... 为了分析PST管桩在深厚软土场地大面积施工过程中的挤土效应,采用多功能高精度孔压静力触探(CPTU)测试技术对PST桩施工前后软土层的侧壁摩阻力、超孔隙水压力及其消散过程进行了测试。测试结果表明:同层淤泥中,水平固结系数随深度的加深不断减小,同时挤土效应本身也会加剧软土固结系数的降低,管桩越长,挤土效应缓解所需要的时间越久;群桩施工组织顺序对挤土效应影响显著,远离测点施工引起的孔隙水压力增量仅为朝向测点施工时的29%;在PST桩施工后一段时间内,场地软土强度受扰动降低,降低幅度可达40%,约120 d后软土层的土体强度可基本恢复至施工前水平;对于近接上部透水层的浅层软土,在打桩后软土发生了动力固结,长期强度较施工前有所提升。 展开更多
关键词 PST管桩 挤土效应 CPTU 超孔隙水压力
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基于PST理论的混合式教学在《外科护理学》的实践研究 认领 引用
10
作者 左婷婷 张梅燕 《继续医学教育》 2025年第7期84-87,110,共4页
目的基于PST理论构建《外科护理学》混合教学路径及探讨其应用效果。方法选取江西中医药大学科技学院2020级护理本科学生(以下简称护生)为研究对象,随机抽样将其分为对照组和试验组,对照组护生以传统讲授为主,试验组则采用基于PST理论... 目的基于PST理论构建《外科护理学》混合教学路径及探讨其应用效果。方法选取江西中医药大学科技学院2020级护理本科学生(以下简称护生)为研究对象,随机抽样将其分为对照组和试验组,对照组护生以传统讲授为主,试验组则采用基于PST理论的混合教学。试验结束后,对比两组学生的期末考试成绩和自学能力及批判性思维。结果试验组护生的平时成绩及期末成绩高于对照组,差异有统计学意义;试验组护生的自主学习能力及评判性思维能力得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于PST理论的混合教学有助于提升护生的自主学习能力和评判性思维,教学效果显著。 展开更多
关键词 PST理论 混合式教学 教学设计 《外科护理学》
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Cell surface-expression of the phosphate-binding protein PstS:System development,characterization,and evaluation for phosphorus removal and recovery 认领 引用 被引量：1
11
作者 Faten B.Hussein Kaushik Venkiteshwaran Brooke K.Mayer 《Journal of Environmental Sciences》 SCIE EI CAS CSCD 2020年第6期129-140,共12页
Simultaneous overabundance and scarcity of inorganic phosphate(Pi)is a critical issue driving the development of innovative water/wastewater treatment technologies that not only facilitate Pi removal to prevent eutrop... Simultaneous overabundance and scarcity of inorganic phosphate(Pi)is a critical issue driving the development of innovative water/wastewater treatment technologies that not only facilitate Pi removal to prevent eutrophication,but also recover Pi for agricultural reuse.Here,a cell-surface expressed high-affinity phosphate binding protein(PstS)system was developed,and its Pi capture and release potential was evaluated.E.coli was genetically modified to express PstS on its outer membrane using the ice nucleation protein(INP)as an anchoring motif.Verification of protein expression and localization were performed utilizing SDS-polyacrylamide gel electrophoresis(SDS-PAGE),western blot,and outer membrane separation analyses.Cell surface characterization was investigated through acid-base titration,X-ray photoelectron spectroscopy(XPS),and Fourier transform infrared spectroscopy(FTIR).These tests provided information on the macromolecular structure and composition of the bacteria surface as well as the proton-exchange properties of the surface functional groups(i.e.,pKa values).Phosphate desorption and adsorption batch experiments were conducted to evaluate the effects of temperature,pH,and ionic strength on phosphate capture and release.The PstS surface-displayed cells demonstrated greater potential to release and capture phosphate compared to non-modified cells.Higher temperatures up to 40℃,basic pH conditions(pH=10.5),and higher ionic strength up to 1.0 mol/L KCl promoted 20%-50%higher phosphate release. 展开更多
关键词 Phosphorus recovery Water treatment Eutrophication Surface-expression PstS protein E.coli bacteria Phosphate
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基于PST+CDIO融合模式的健康医疗大数据挖掘与应用课程改革与实践 认领 引用
12
作者 王家琦 王培培 柳玉婷 《电脑知识与技术》 2025年第21期114-117,共4页
医学信息工程与智能医学工程等新兴学科对跨学科实践能力提出了更高要求,传统教学模式难以满足健康医疗大数据课程的复杂需求。该研究构建了一种融合PST(教学法—社会交互—技术支持)与CDIO(构思-设计-实施-运作)的教学新模式。该模式... 医学信息工程与智能医学工程等新兴学科对跨学科实践能力提出了更高要求,传统教学模式难以满足健康医疗大数据课程的复杂需求。该研究构建了一种融合PST(教学法—社会交互—技术支持)与CDIO(构思-设计-实施-运作)的教学新模式。该模式通过重构课程体系,并依托校企共建平台实施项目驱动式教学。覆盖686名学生,学生竞赛获国家级、省级奖项9项,成功将一项价值30万元的企业横向课题转化为教学项目,构建了多元评价混合教学平台。该模式有效提升了学生的实践能力、协作水平与产业适应性,为同类医工交叉课程的教学改革提供了一种可借鉴的范式。 展开更多
关键词 医工交叉课程 PST CDIO
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基于三电平NPC型逆变器的新型混合潮流控制器拓扑及控制 认领 引用
13
作者 杨用春 陈润智 +2 位作者 陈巽同 杜翔宇 李少岩 《电力工程技术》 CSCD 北大核心 2026年第6期21-30,共10页
随着新能源大规模接入电网,潮流分布不均问题日益凸显,严重影响电网可靠性与灵活性,故急需能够提升电网潮流动态控制能力的手段。首先,文中针对线路潮流分布不均,需要频繁调控潮流的应用场景,提出一种基于三电平中点箝位(neutral point ... 随着新能源大规模接入电网,潮流分布不均问题日益凸显,严重影响电网可靠性与灵活性,故急需能够提升电网潮流动态控制能力的手段。首先,文中针对线路潮流分布不均,需要频繁调控潮流的应用场景,提出一种基于三电平中点箝位(neutral point clamped,NPC)型逆变器的新型混合潮流控制器(hybrid power flow controller,HPFC),结合移相变压器(phase-shifting transformer,PST)大幅离散调节与三电平NPC小范围柔性调节的特点,实现对潮流大范围的精确控制。然后,理论分析PST与三电平NPC的工作原理,提出一种二者相协同的控制策略,并确定HPFC的整体运行方式与工作范围。最后,以220 kV双回线路为应用场景,在PSCAD/EMTDC平台仿真验证所提新型HPFC控制策略的有效性及其对潮流的控制能力。结果表明,所提新型HPFC能有效优化传统两电平电压源换流器(voltage source converter,VSC)输出谐波含量较高的缺陷,实现对潮流的大范围柔性控制,且针对目标潮流频繁变化的动态场景,HPFC也能快速精确地作出响应。 展开更多
关键词 混合潮流控制器(HPFC) 移相变压器(PST) 三电平中点箝位(NPC)型逆变器 潮流控制 比例积分(PI)控制 查表法
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Three-Dimensional Hybrid Model for Wave Interaction with Porous Layer 认领 引用
14
作者 Divya Ramesh Sriram Venkatachalam 《Computer Modeling in Engineering & Sciences》 SCIE EI 2026年第1期577-603,共27页
A hybrid model combining Fully Non-Linear Potential Flow Theory(FNPT)based on the Finite Element Method(FEM)and the Unified Navier-Stokes equation,using the 3D Improved Meshless Local Petrov Galerkin method with Ranki... A hybrid model combining Fully Non-Linear Potential Flow Theory(FNPT)based on the Finite Element Method(FEM)and the Unified Navier-Stokes equation,using the 3D Improved Meshless Local Petrov Galerkin method with Rankine Source(IMLPG_R),is developed to study wave interactions with a porous layer.In previous studies,the above formulations are applied to wave interaction with fixed cylindrical structures.The present study extends this framework by integrating a unified governing equation within the hybrid modeling approach to capture the dynamics of wave interaction with porous media.The porous layers are employed to replicate the wave-dissipating behavior of the structure.A weak coupling strategy is implemented within a designated buffer zone,wherein field variables from the 2D Fully Nonlinear Potential Theory(FNPT)simulations are transferred to the 3D Improved Moving Least Squares-based Petrov-Galerkin(IMLPG_R)model at each time step.This domain decomposition significantly reduces computational cost compared to a full 3D simulation by partitioning the domain into two subregions:the FNPT domain representing the far-field without structures,and the IMLPG_R domain encompassing the porous region.The Unified Navier-Stokes formulation is extended by incorporating additional drag forces governed by Darcy’s law to model the resistance introduced by the porous medium.A stationary background node framework is utilized for interpolation by fluid particles at each time step to accommodate the porous representation.To enhance numerical stability and accuracy,particularly in the presence of sloping boundaries,the Particle Shifting Technique(PST)is integrated into the IMLPG_R model.This implementation involves a modified version of the PST algorithm,where key parameters such as the weight function,velocity ratio,and radius of influence are optimized for IMLPG_R.This is the first time the application of 3D IMLPG_R for porous structure has been reported.Further,the model is subsequently validated against experimental data. 展开更多
关键词 FNPT IMLPG_R hybrid model PST
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PST视域下教师社群学习的模式的分析与重构 认领 引用 被引量：21
15
作者 丁继红 熊才平 +1 位作者 刘静 马佳佳 《远程教育杂志》 CSSCI 2015年第3期33-40,共8页
社群学习是信息技术支持教师专业发展的新型途径,设计有效的教师社群学习模式是提升教师学习质量的关键。通过以PST理论为分析框架,从教学法、社会交互和技术支持三个维度,剖析当前主流的教师社群学习环境及其特点。汲取现有教师社群学... 社群学习是信息技术支持教师专业发展的新型途径,设计有效的教师社群学习模式是提升教师学习质量的关键。通过以PST理论为分析框架,从教学法、社会交互和技术支持三个维度,剖析当前主流的教师社群学习环境及其特点。汲取现有教师社群学习环境优势,将"教学法—社会交互—技术支持"与具体学习情境进行无缝整合,以主讲教师、点评专家和观摩教师为核心参与主体,以视频会议系统为主要交互媒体,设计贯穿课前、课中、课后的"异地视频互动"社群学习模式。弥补了当前教师社群学习环境的不足,促进情境、资源、活动和工具深度融合,增强临场感和互动性,并有效提升教师社群学习的凝聚力和学习质量,同时也为web 3.0时代下其他社群学习模式的构建提供参考。 展开更多
关键词 社群学习 教师教育 PST理论 异地视频互动
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基于目标导向“教学法—空间—技术”(PST)框架的学习空间再设计及其案例研究 认领 引用 被引量：29
16
作者 华子荀 马子淇 丁延茹 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第2期76-81,共6页
由于技术的进步和教学实践的不断革新,学习空间再设计(Redesigning Learning Spaces)成为了各级教育组织适应时代需要进行改革与发展的研究命题。该文在综合分析PST框架和学习空间再设计的基础上,提出了目标导向OPST框架的学习空间再设... 由于技术的进步和教学实践的不断革新,学习空间再设计(Redesigning Learning Spaces)成为了各级教育组织适应时代需要进行改革与发展的研究命题。该文在综合分析PST框架和学习空间再设计的基础上,提出了目标导向OPST框架的学习空间再设计方法,该框架包括了设计目的、教学法、空间和技术四个方面的设计环节,并且基于该框架开展了案例研究,该研究选取俄亥俄州立大学T&L Classroom学习空间开展研究,在进行现状分析的基础上,依据OPST框架,在目的、教学法、空间和技术上提出了学习空间再设计方案。为验证方案的效果,基于扎根理论对8名受访者进行访谈,利用Nvivo质性分析软件对访谈材料进行分析,得到了基于OPST框架学习空间再设计方案的3个核心要素(参与者、空间和方案)和10个评价类属(空间气氛、学习活动、学习目的、参与者因素、空间设计、配套设施、技术支持、方案缺点、方案优点、改进措施)。通过以上研究可以发现,参与者及其活动与目的对学习空间具有决定性作用,空间的设计、技术支持与配套设施对学习空间具有重要作用,后续研究将综合方案的优点和缺点,在方案选择、空间设计、效果研究方面进行有效改进。 展开更多
关键词 目标导向 PST框架 学习空间再设计 案例研究 扎根理论
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Ti-45Al-8Nb合金PST晶体片层取向与力学性能的关系 认领 引用 被引量：10
17
作者 彭英博 陈锋 +2 位作者 王敏智 苏翔 陈光 《金属学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2013年第11期1457-1461,共5页
通过对片层取向与单轴应力方向呈不同角度的Ti-45Al-8Nb(原子分数,%)合金多孪晶合成(PST)晶体进行压缩实验,获得了室温压缩性能,分析了断口形貌及断裂失效的原因,并对Nb的强化作用进行了分析.PST晶体片层取向平行或垂直于应力方向时,剪... 通过对片层取向与单轴应力方向呈不同角度的Ti-45Al-8Nb(原子分数,%)合金多孪晶合成(PST)晶体进行压缩实验,获得了室温压缩性能,分析了断口形貌及断裂失效的原因,并对Nb的强化作用进行了分析.PST晶体片层取向平行或垂直于应力方向时,剪切变形沿垂直于片层界面的方向前进;而当片层取向与生长方向夹角为45°时,剪切变形沿平行于片层界面的方向前进.0°取向PST晶体屈服强度最高,可达1296 MPa;45°取向PST晶体塑性最好,压缩塑性应变约为1.1%,但屈服强度最低仅为847 MPa.Nb可以细化片层组织,提高位错运动的分切应力并降低层错能,使室温屈服强度显著提高. 展开更多
关键词 TiAl金属间化合物 PST晶体 片层取向 力学性能
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PST视角下智能导师系统的设计与新发展——以句酷批改网为例 认领 引用 被引量：13
18
作者 刘清堂 黄景修 +2 位作者 雷诗捷 吴林静 毛刚 《现代教育技术》 CSSCI 2017年第5期81-87,共7页
文章简要综述了智能导师系统在国内外的研究现状,介绍了PST(Pedagogic-Social-Technology,教学法—社会交互—技术)理论框架及其应用。同时,文章以句酷批改网为例,基于PST理论框架,从教学法、社会交互、技术支持等三个维度,对智能导师... 文章简要综述了智能导师系统在国内外的研究现状,介绍了PST(Pedagogic-Social-Technology,教学法—社会交互—技术)理论框架及其应用。同时,文章以句酷批改网为例,基于PST理论框架,从教学法、社会交互、技术支持等三个维度,对智能导师系统设计的有效性进行了评价分析,并指出了我国现有智能导师系统设计的优缺点。最后,文章预测了PST视角下智能导师系统的新发展,以期在智能导师系统的设计、开发、评价等方面为后续研究者提供参考。 展开更多
关键词 PST 智能导师系统 教学法 社会交互 技术支持
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面向体验学习的未来课堂设计——基于改进的PST框架 认领 引用 被引量：42
19
作者 许亚锋 张际平 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期13-19,共7页
以未来课堂为代表的新型学习空间的开发亟需科学化框架的指导,与此同时,体验学习方式在未来课堂中的应用研究还未引起重视。该文在分析学习空间开发框架研究现状的基础上,基于理论与实践相结合的视角提出了一种改进的PST框架,并据此开... 以未来课堂为代表的新型学习空间的开发亟需科学化框架的指导,与此同时,体验学习方式在未来课堂中的应用研究还未引起重视。该文在分析学习空间开发框架研究现状的基础上,基于理论与实践相结合的视角提出了一种改进的PST框架,并据此开展面向体验学习的未来课堂设计。文章首先根据体验学习的特征、空间设计原则、技术设计原则三个方面衍生出未来课堂的设计准则,然后对设计准则进行归纳与提炼,根据不同层次形成了面向体验学习的未来课堂设计的基本原则和关键特征。该研究成果有助于完善未来课堂的设计理论体系,同时也为下一步的开发实践奠定了基础。 展开更多
关键词 体验学习 未来课堂 基本原则 关键特征 改进的PST框架
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溶磷菌Pseudomonas sp. wj1的Pst系统鉴定及pstS基因功能分析 认领 引用 被引量：5
20
作者 杨雪 岳胜天 +3 位作者 武志海 付丽 于人杰 杨美英 《中国农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第6期40-48,共9页
为明确溶磷菌wj1的无机磷酸盐(Pi)的转运机制,对溶磷菌wj1磷酸盐特异性转运系统(Pst)进行生物信息学分析并与土壤中常见细菌的Pst系统进行比较,通过亚克隆构建溶磷菌wj1pstS蛋白的原核表达系统,利用钼酸铵分光光度法测定诱导表达的pstS... 为明确溶磷菌wj1的无机磷酸盐(Pi)的转运机制,对溶磷菌wj1磷酸盐特异性转运系统(Pst)进行生物信息学分析并与土壤中常见细菌的Pst系统进行比较,通过亚克隆构建溶磷菌wj1pstS蛋白的原核表达系统,利用钼酸铵分光光度法测定诱导表达的pstS蛋白对磷酸盐的结合率。结果表明:溶磷菌wj1的Pst系统是由pstS、pstC、pstA、pstB和phoU 5个基因组成,且依次分布于染色体上,这种结构与土壤中常见细菌的大多数菌属相似。溶磷菌wj1的pstS蛋白位于细胞质外,是一种具有信号肽的可溶性蛋白,其空间结构是由2个球状结构域组成。与绿脓假单胞菌的pstS蛋白结构相比,溶磷菌wj1pstS蛋白的活性中心位于两个球状结构域的裂缝中,其中有9个氨基酸参与Pi特异性结合,1个氨基酸通过疏水作用维持蛋白与Pi的结合。溶磷菌wj1pstS蛋白在大肠杆菌中过量表达后,使得重组大肠杆菌的无机磷酸盐吸收率显著提高,表明溶磷菌wj1pstS蛋白具有结合Pi的能力,但菌浓度不变时Pi浓度的增加会抑制溶磷菌wj1pstS蛋白对Pi的结合。 展开更多
关键词 溶磷菌 磷酸盐特异性转运系统 pstS蛋白 磷酸盐结合率
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