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赋能VR/AR的三维人体重建方法综述 认领 引用
1
作者 张莉莎 霍宇驰 +3 位作者 叶琦 陈安军 郭诗辉 陈积明 《系统仿真学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2026年第3期545-562,共18页
三维人体重建技术是VR/AR落地的核心支撑。早期研究依赖多视角相机与深度传感器,精度高但成本高、难以适配动态场景。中期以参数化人体模型为代表,将重建转为低维姿态与形状参数估计,实现单图高效重建。隐式神经表示提升了细节保真度与... 三维人体重建技术是VR/AR落地的核心支撑。早期研究依赖多视角相机与深度传感器,精度高但成本高、难以适配动态场景。中期以参数化人体模型为代表,将重建转为低维姿态与形状参数估计,实现单图高效重建。隐式神经表示提升了细节保真度与环境适应性,但相关方法渲染效率偏低。当前三维高斯溅射技术通过优化离散高斯元参数,兼顾建模精度与实时渲染效率,为动态人体重建提供新范式。目前该技术仍面临细节失真、泛化性不足、效率与终端算力不匹配等挑战,未来将进一步适配VR/AR场景,提升实用价值并推动二者深度融合。 展开更多
关键词 三维人体重建技术 VR/AR 参数化人体模型 隐式神经表示 三维高斯溅射技术
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基于VR/AR与BIM平台的智能建造课程教学模式创新与探索 认领 引用 被引量：2
2
作者 武精科 陈家瑞 尤志国 《高教学刊》 2026年第1期15-18,23,共4页
为应对建筑业数字化转型背景下智能建造人才的培养需求,该文针对传统工程教育中存在的理论与实践脱节、空间认知困难、实训成本高及安全性低等痛点问题,提出一种基于BIM与VR/AR技术深度融合的智能建造课程教学模式。该模式以“虚实共生... 为应对建筑业数字化转型背景下智能建造人才的培养需求,该文针对传统工程教育中存在的理论与实践脱节、空间认知困难、实训成本高及安全性低等痛点问题,提出一种基于BIM与VR/AR技术深度融合的智能建造课程教学模式。该模式以“虚实共生、能力导向、项目驱动”为核心理念,通过BIM平台构建数字底座,结合VR/AR技术创设沉浸式交互环境,构建“课前认知—课中实训—课后拓展”的全流程闭环教学体系。在智能建造技术课程中的教学实践表明,该模式使学生空间理解能力提升36%,实操效率提高44%,教学总体满意度达到92%。研究证实,该教学模式能有效培养学生数字化设计、虚拟施工与协同管理等智能建造核心能力,为工程教育数字化转型提供可推广的实施路径。 展开更多
关键词 智能建造 虚拟现实 增强现实 建造信息模型 教学模式
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VR/AR赋能高职短学时思政课教学创新与实践——以嘉兴职业技术学院《红船精神》课程为例 认领 引用
3
作者 李院芳 疏玉兵 《时代人物》 2026年第19期0162-0163,0169,共2页
新时代职业教育推进教育数字化转型,红色文化资源融入思政课成为立德树人重要实践方向。而短学时思政课程由于课时压缩、内容厚重、实践受限等原因,客观上存在育人效能不足的现实问题。嘉兴职业技术学院以红船起航地的独特红色资源为依... 新时代职业教育推进教育数字化转型,红色文化资源融入思政课成为立德树人重要实践方向。而短学时思政课程由于课时压缩、内容厚重、实践受限等原因,客观上存在育人效能不足的现实问题。嘉兴职业技术学院以红船起航地的独特红色资源为依托,面向全体大一学生开设《红船精神》十六学时的短学时特色思政课程,研究从何以必要、何以可能、何以实现三个维度系统,依托 VR/AR 开展沉浸式教学,能够在有限课时内提升学生对红船精神的认知深度、情感认同与实践意愿,为同类高职思政课程改革提供可参考的实践范式。 展开更多
关键词 VR/AR 短学时思政课 红船精神 中高职一体化 教育数字化
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基于虚拟仿真(VR/AR)的临床血液学检验实训教学模式构建与实践研究 认领 引用
4
作者 薛莎 柴玉洁 李彦泽 《继续医学教育》 2026年第3期39-43,共5页
临床血液学检验实训教学中,传统模式受限于资源、操作等,不能满足现在教学的需求,“数智融合”时代教育变革势在必行。本研究构建基于“数智融合”的VR/AR临床血液学检验实训教学模式,运用文献研究法、教学设计法、技术开发法等方法,以... 临床血液学检验实训教学中,传统模式受限于资源、操作等,不能满足现在教学的需求,“数智融合”时代教育变革势在必行。本研究构建基于“数智融合”的VR/AR临床血液学检验实训教学模式,运用文献研究法、教学设计法、技术开发法等方法,以学生为中心,用数字技术、智能技术驱动教学创新,构建科学可行的教学模式。通过实证研究选取某校某专业某班作为实验组和对照组,采用实验法、问卷调查法和访谈法收集数据。新教学模式可以提高学生的成绩,提升学习体验感与满意度,对于培养学生的实践操作能力和临床思维有着明显的优势,在教学实践中提供了新的思路,在推动临床血液学检验实训教学改革中起到重要作用。 展开更多
关键词 数智融合 VR/AR 临床血液学检验 实训教学模式 实证研究
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VR/AR Technology Empowers Optical Courses’Practical Teaching 认领 引用
5
作者 CHANG Chenliang TIAN Shihao 《US-China Education Review(A)》 2026年第4期189-195,共7页
Aiming at the pain points in the practical teaching of Applied Optics and Information Optics,such as high equipment cost,complex operation,disconnection between theory and cutting-edge technology,and insufficient lear... Aiming at the pain points in the practical teaching of Applied Optics and Information Optics,such as high equipment cost,complex operation,disconnection between theory and cutting-edge technology,and insufficient learning initiative of students,this paper introduces VR/AR(virtual reality and augmented reality)technology to build an immersive and virtual practical teaching system,combined with the research background of optoelectronic information,VR/AR and 3D display technology.This paper elaborates on the integration idea of VR/AR technology and practical t eaching of optical courses,designs a three-level practical teaching mode of“virtual simulation experiment-comprehensive practical project-research project connection”,optimizes the teaching content and evaluation system,and verifies the effectiveness o f this mode through teaching practice.The research results show that the application of VR/AR technology can significantly improve students’practical operation ability,research interest,and knowledge application ability,effectively solve the bottlenec k problems of traditional practical teaching,and provide reference for the practical teaching reform of similar optical courses. 展开更多
关键词 VR/AR technology Applied Optics Information Optics practical teaching reform optoelectronic information
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基于VR/AR智能制造的三位一体的实训基地研究 认领 引用
6
作者 郝中波 李晓南 《计算机应用文摘》 2026年第8期224-226,共3页
随着新一代信息技术与智能制造的深度融合,建设集实践教学、真实生产和区域技术服务于一体的智能制造实训基地,已成为推动地方产业转型升级和培养高素质技能人才的重要路径。文章以云南省为例,剖析其在智能制造背景下的产业瓶颈与教育... 随着新一代信息技术与智能制造的深度融合,建设集实践教学、真实生产和区域技术服务于一体的智能制造实训基地,已成为推动地方产业转型升级和培养高素质技能人才的重要路径。文章以云南省为例,剖析其在智能制造背景下的产业瓶颈与教育革新需求,研究并提出一种以VR/AR技术为核心赋能工具,构建“实践教学—真实生产—区域服务”三位一体的实训基地建设新模式。研究表明,基于VR/AR等技术构建的沉浸式、虚实融合实训环境,不仅显著提升了实践教学的质量与学生的工程创新能力,更在区域制造业的技术扩散与企业服务中发挥了关键的示范与支撑作用。 展开更多
关键词 智能制造 实训基地 VR/AR 产教融合 三位一体
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智慧教育背景下VR/AR赋能高中英语听说教学的现实挑战与优化 认领 引用
7
作者 刘慧 《科研成果与传播》 2026年第2期0045-0048,共4页
《普通高中英语课程标准（2017 年版 2025 年修订）》明确提出“促进信息技术与英语教学的深度融合”，要求强化听说能力与核心素养培养。智慧教育背景下，VR（虚拟现实）、AR（增强现实）技术以其沉浸式、交互性优势，为高中英语听说... 《普通高中英语课程标准（2017 年版 2025 年修订）》明确提出“促进信息技术与英语教学的深度融合”，要求强化听说能力与核心素养培养。智慧教育背景下，VR（虚拟现实）、AR（增强现实）技术以其沉浸式、交互性优势，为高中英语听说教学突破传统困境提供了创新路径。然而当前 VR/AR 在高中英语听说教学中的应用仍面临技术适配不足、教学融合肤浅、资源体系残缺、评价机制单一等现实挑战。本文结合人教版高中英语教材特点与教学实践，系统剖析 VR/AR 赋能听说教学的现存问题，从技术适配、教学模式、资源建设、评价体系四个维度提出优化策略，将实践案例有机融入各策略环节。研究表明，该优化体系能有效破解技术应用与教学实践的融合难题，提升高中英语听说教学质量，为智慧教育背景下高中英语教学改革提供可落地的实践参考。 展开更多
关键词 智慧教育 VR/AR 技术 高中英语 听说教学 教学优化
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VR/AR技术赋能幼儿园沉浸式教学活动的设计与实践探索 认领 引用
8
作者 刘凡睿 《动漫界》 2026年第2期49-50,共2页
在教育数字化转型背景下,VR/AR技术凭借沉浸式、强互动的特点,为幼儿园教学改革搭建全新路径。本文基于建构主义、具身认知等理论展开论述,引入实践案例,系统探究VR/AR技术赋能幼儿园沉浸式教学活动的设计规则、执行流程与实践成果。研... 在教育数字化转型背景下,VR/AR技术凭借沉浸式、强互动的特点,为幼儿园教学改革搭建全新路径。本文基于建构主义、具身认知等理论展开论述,引入实践案例,系统探究VR/AR技术赋能幼儿园沉浸式教学活动的设计规则、执行流程与实践成果。研究表明,VR/AR教学活动能有效激发幼儿的学习热情,助力其具象思维向抽象思维过渡,同时提高师幼互动质量,但现阶段还面临设备适配性不达标、教学资源同质化等难题。据此,本文提出“需求—情境—互动—评价”四维框架及优化策略,可为学前教育数字化实践提供借鉴。 展开更多
关键词 VR/AR技术 幼儿园 沉浸式教学 活动设计
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技术赋能与沉浸体验:VR/AR技术在重庆红色文化动漫活态传承中的应用实践 认领 引用 被引量：1
9
作者 秦琦琅 李如冰 《河北画报》 2025年第11期171-173,共3页
本文聚焦VR/AR技术在重庆红色文化动漫活态传承中的应用。结合重庆红色文化资源与当代青年需求,剖析红色文化传承困境,阐述VR/AR技术与动漫艺术协同优势。以重庆核心红色资源为载体,拆解四大应用路径,依调研数据与试点运营反馈,验证技... 本文聚焦VR/AR技术在重庆红色文化动漫活态传承中的应用。结合重庆红色文化资源与当代青年需求,剖析红色文化传承困境,阐述VR/AR技术与动漫艺术协同优势。以重庆核心红色资源为载体,拆解四大应用路径,依调研数据与试点运营反馈,验证技术赋能成效,从多维度提炼经验,提供可推广的“重庆方案”。 展开更多
关键词 VR/AR技术 重庆红色文化 红色动漫 活态传承
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元宇宙视域下出版业的范式重构:AIGC、数字孪生与VR/AR的融合创新路径研究 认领 引用 被引量：1
10
作者 王超 邹波 《中国传媒科技》 2025年第12期121-124,共4页
【目的】探究元宇宙技术背景下,AIGC、数字孪生与VR/AR三项关键技术如何驱动出版业实现系统性范式重构,并剖析其融合路径与发展前景。【方法】基于2025年元宇宙技术深化应用的背景,系统分析AIGC、数字孪生与VR/AR的融合机制,构建以“技... 【目的】探究元宇宙技术背景下,AIGC、数字孪生与VR/AR三项关键技术如何驱动出版业实现系统性范式重构,并剖析其融合路径与发展前景。【方法】基于2025年元宇宙技术深化应用的背景,系统分析AIGC、数字孪生与VR/AR的融合机制,构建以“技术集成—场景构建—生态构建—伦理治理”为主体的创新路径模型。【结果】研究表明,三项技术的深度融合催生了“可体验的百科全书”“可交互的叙事宇宙”“可演进的学术现场”等新型出版形态,推动出版业由二维知识传播向三维知识体验演进,同时面临技术标准缺失、用户体验门槛较高、商业模式尚未成熟及数据安全风险等挑战。【结论】出版业在元宇宙视域下的发展需构建完善的技术融合体系与治理机制,该创新路径为出版业在未来十年抢占人机交互元入口提供理论依据与实践参考。 展开更多
关键词 元宇宙出版 AIGC 数字孪生 VR/AR 范式重构 融合创新
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VR/AR与数字化导航在脊柱手术教学中的应用 认领 引用
11
作者 黄磊 刘欣 +1 位作者 方森 罗志强 《继续医学教育》 2025年第10期87-91,共5页
目的本研究引入联合虚拟现实(VR)、增强现实(AR)和数字导航技术的教学模式,通过现实教学评价脊柱手术教学效果。方法选取2025年1月至5月在兰州大学第二临床医学院进行骨科实习的60名医学生,分为试验组和对照组,每组30人。试验组采用新... 目的本研究引入联合虚拟现实(VR)、增强现实(AR)和数字导航技术的教学模式,通过现实教学评价脊柱手术教学效果。方法选取2025年1月至5月在兰州大学第二临床医学院进行骨科实习的60名医学生,分为试验组和对照组,每组30人。试验组采用新模式教学,包括VR用于三维脊柱解剖可视化及分步手术模拟,AR投影在实践过程中将实时解剖标志叠加到物理模型上,数字导航工具在操作中提供定位和纠正错误的功能。对照组接受传统教学,后期通过理论考试、实践考核和问卷调查进行评估。结果试验组观察的指标均显著优于对照组:其中理论考试成绩(84.50±7.20)分VS(79.20±5.32分)(P<0.01),实践操作成绩(86.00±5.42)分VS(79.30±5.31)分(P<0.01),总分(170.50±10.57)分VS(158.50±8.30)分(P<0.01)。问卷分析显示,试验组在提升学习兴趣、提高团队合作和实践能力以及理论理解方面都有显著提升。结论研究结果表明,VR/AR和数字导航技术的结合显著提升了脊柱手术教学的效果。 展开更多
关键词 VR/AR与数字化导航 脊柱 新型带教模式 医学生 教学效果
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应用VR/AR技术构建虚拟实验优化小学数学学习体验 认领 引用 被引量：6
12
作者 郭芳 《中国教育技术装备》 2025年第5期140-143,共4页
探讨虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术应用于小学数学教学面临的挑战,结合课堂教学实例,提出申请经费、加强培训、开发资源库等应对措施,以促进VR/AR技术在小学数学教学中有效应用,从而优化小学数学学习体验。
关键词 VR/AR技术 虚拟实验 小学数学 学习体验
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Research on the Construction of Immersive Education Systems for Fire Safety in University Laboratories Using VR/AR in Hazardous Chemical Scenarios 认领 引用 被引量：1
13
作者 Xuezheng Wu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2025年第10期357-362,共6页
With the rapid development of virtual reality(VR)and augmented reality(AR)technologies,their application potential in the field of education has become increasingly significant.For a long time,fire safety education in... With the rapid development of virtual reality(VR)and augmented reality(AR)technologies,their application potential in the field of education has become increasingly significant.For a long time,fire safety education in university laboratories has faced numerous challenges,and traditional teaching methods have been insufficiently effective,with high-risk scenarios difficult to realistically recreate.Especially in special scenarios involving hazardous chemicals,conventional training methods struggle to enable learners to achieve deep understanding and behavioral formation.This study systematically integrates immersive technology theory with safety education needs,providing a replicable technical solution for safety education in high-risk environments.Its modular design approach has reference value for expansion into other professional fields,offering practical evidence for innovation in safety education models in the digital age. 展开更多
关键词 VR/AR Hazardous chemicals scenarios University laboratories Fire safety Immersive education
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基于VR/AR技术的建筑施工技术 认领 引用
14
作者 晏琦 《中文科技期刊数据库（引文版）工程技术》 2025年第5期121-124,共4页
随着科学技术的不断进步，信息化时代背景催生出了很多新型技术，VR和AR技术的诞生对传统建筑行业的创新发展带来全新的机遇。基于此，本文首先阐述了VR和AR技术的基本概念，继而深入探讨其在建筑施工中的技术要点，涵盖高精度建模技术... 随着科学技术的不断进步，信息化时代背景催生出了很多新型技术，VR和AR技术的诞生对传统建筑行业的创新发展带来全新的机遇。基于此，本文首先阐述了VR和AR技术的基本概念，继而深入探讨其在建筑施工中的技术要点，涵盖高精度建模技术，包括数据采集处理、材质纹理映射等方面，以及碰撞检测技术，介绍相关数据结构与算法。最后介绍了轻量化数据处理技术，包括模型简化与压缩等内容，希望能更好助力建筑行业的信息化发展。 展开更多
关键词 VR/AR技术 建筑施工 技术要点
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非遗数字化传播的“沉浸式”体验设计——以VR/AR技术为例 认领 引用
15
作者 宋思科 《喜剧世界（中旬刊）》 2025年第6期0078-0080,共3页
VR/AR 技术的沉浸性、交互性与可延展性,为非遗传播注入新的动能。相比传统图文、影像传播模式,基于 VR/AR 的沉浸式设计能够重建非遗所依赖的空间语境、操作路径与文化叙事逻辑,使用户从被动接受者转变为主动体验者与参与者。这种“文... VR/AR 技术的沉浸性、交互性与可延展性,为非遗传播注入新的动能。相比传统图文、影像传播模式,基于 VR/AR 的沉浸式设计能够重建非遗所依赖的空间语境、操作路径与文化叙事逻辑,使用户从被动接受者转变为主动体验者与参与者。这种“文化 科技”的深度融合不仅有助于提升公众对非遗技艺与文化内涵的理解,还推动了非遗传播形态向教育化、场景化与娱乐化的多元发展。本文以沉浸式技术为切入点,系统探讨其在非遗数字化传播中的价值逻辑、架构设计与应用效果,旨在为非遗保护、教育拓展与数字文化内容产业化提供理论支持与实践范式。 展开更多
关键词 非遗数字化 VR/AR技术 沉浸式体验
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人工智能时代国防教育现代化模式的创新路径研究——基于VR/AR技术的实证分析 认领 引用
16
作者 陈静 《中国军转民》 2025年第21期75-76,共2页
人工智能时代,虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术愈发成熟,其正从技术赋能教育理论视角重构国防教育现代化创新模式。研究发现,VR/AR技术在国防教育现代化创新实践中还存在技术成熟度不足、VR/AR内容开发相对滞后、硬件成本高昂、用户体... 人工智能时代,虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术愈发成熟,其正从技术赋能教育理论视角重构国防教育现代化创新模式。研究发现,VR/AR技术在国防教育现代化创新实践中还存在技术成熟度不足、VR/AR内容开发相对滞后、硬件成本高昂、用户体验不佳(如晕动症)等发展瓶颈。针对当前国防教育现代化建设中的瓶颈问题,需要进一步推动和实现以下路径:构建“国家基础库+企业定制库+校本特色库”三级资源体系,设计“虚拟-现实”混合学习闭环,建立“硬件租赁+内容订阅”轻量化推广模式,为人工智能时代全民国防教育提供持续动能。 展开更多
关键词 人工智能时代 VR/AR技术 国防教育现代化
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基于VR/AR技术的汽车虚拟设计与评估研究 认领 引用
17
作者 胡威威 左咏梅 《汽车电器》 2025年第6期39-41,共3页
文章主要讨论VR/AR技术在汽车设计中的应用与发展,剖析其核心原理及软硬件架构,揭示该技术通过构建虚拟环境,将汽车设计从图纸转化为三维模型,缩短迭代周期、降低成本并支持跨部门协同。阐述虚拟原型构建、高精度交互设计和多物理场仿... 文章主要讨论VR/AR技术在汽车设计中的应用与发展,剖析其核心原理及软硬件架构,揭示该技术通过构建虚拟环境,将汽车设计从图纸转化为三维模型,缩短迭代周期、降低成本并支持跨部门协同。阐述虚拟原型构建、高精度交互设计和多物理场仿真等技术的实践应用,探讨实时渲染升级、分布式计算革新、模型融合与协议标准化等发展趋势。研究表明,VR/AR突破传统工程验证局限,未来需优化数据兼容性,强化虚实交互,完善技术体系,助力智能汽车产业发展。 展开更多
关键词 AR技术 VR技术 汽车虚拟设计 多物理场仿真 分布式计算 跨域协同
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VR/AR/MR与生物力学交叉技术在针灸辅助训练中的应用 认领 引用 被引量：5
18
作者 刘宇兰 王磊 +4 位作者 刘子轩 韩世龙 李沐蓉 王丽珍 樊瑜波 《现代仪器与医疗》 CAS 2025年第2期1-5,共5页
目的当前针灸发展中存在的教学方式传统、效率低下、技术难以量化及人才培养周期长等问题,本文探讨虚拟现实、增强现实、混合现实及生物力学交叉技术在针灸教学和临床实践中的应用价值,重点对针灸交互力量化和应用特征技术展开分析。方... 目的当前针灸发展中存在的教学方式传统、效率低下、技术难以量化及人才培养周期长等问题,本文探讨虚拟现实、增强现实、混合现实及生物力学交叉技术在针灸教学和临床实践中的应用价值,重点对针灸交互力量化和应用特征技术展开分析。方法选取近十年国内外相关研究,对针灸辅助系统的力反馈、特征技术及功能实现进行总结区分。结果虚拟现实、增强现实及混合现实应用于针灸辅助时都与生物力学反馈密切结合,各自技术实现有所侧重,能够实现针灸知识辅助记忆、穴位定位、针刺训练等功能,但存在边端计算能力限制、力反馈模型精细度不足、功能集成度欠缺等问题。结论需在力反馈精细化、算法轻量化与多场景集成化方向持续优化,结合大语言模型推动针灸教学与临床实践的智能化转型。 展开更多
关键词 虚拟现实 增强现实 混合现实 生物力学 力反馈 穴位定位
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基于AI驱动的VR/AR技术在工业设计教育中的模式创新研究 认领 引用 被引量：1
19
作者 营焕亚 《陶瓷》 CAS 2025年第4期82-84,共3页
在AI智能的大背景下,将虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术融入工业设计教育,有可能彻底改变学生构思和实现设计的方式。笔者探讨了VR/AR在工业设计课程中的应用,特别是在粘土建模中的应用,以增强学习体验、培养创造力并降低与物理原型相... 在AI智能的大背景下,将虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术融入工业设计教育,有可能彻底改变学生构思和实现设计的方式。笔者探讨了VR/AR在工业设计课程中的应用,特别是在粘土建模中的应用,以增强学习体验、培养创造力并降低与物理原型相关的成本。通过利用身临其境的技术,学生可以在制作实体模型之前对设计进行虚拟迭代,从而获得更精致、更可靠的最终产品。 展开更多
关键词 AI 虚拟现实(VR) 增强现实(AR) 工业设计教育 互动学习
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VR/AR在文化旅游与影视中的应用创新与趋势 认领 引用 被引量：21
20
作者 曹三省 王春华 李灿 《科技导报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第9期57-60,共4页
虚拟现实/增强现实（VR/AR）技术是一种改变大众生活方式的新兴科学技术,对大众文化领域将能够产生重大影响。本文分析VR/AR在文化旅游与影视领域的支撑技术及其演进、融合中的应用创新,研究其发展及对传媒文化产业的影响,探讨未来该领... 虚拟现实/增强现实（VR/AR）技术是一种改变大众生活方式的新兴科学技术,对大众文化领域将能够产生重大影响。本文分析VR/AR在文化旅游与影视领域的支撑技术及其演进、融合中的应用创新,研究其发展及对传媒文化产业的影响,探讨未来该领域的发展趋势。 展开更多
关键词 VR/AR 文化 旅游 影视
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