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EDUCATIONAL EFFECTIVENESS OF A VIRTUAL DESIGN STUDIO ON ZERO-ENERGY BUILDING DESIGNS:THE CASE OF THE U.S.SOLAR DECATHLON DESIGN CHALLENGE 认领 引用
1
作者 Jeehwan Lee Myoungju LEE 《Journal of Green Building》 EI 2021年第4期249-261,共13页
Ongoing global architectural agendas span climate change,energy,a carbon-neutral society,human comfort,COVID-19,social justice,and sustainability.An architecture studio allows architecture students to learn how to sol... Ongoing global architectural agendas span climate change,energy,a carbon-neutral society,human comfort,COVID-19,social justice,and sustainability.An architecture studio allows architecture students to learn how to solve complicated environmental issues through integrated thinking and a design process.The U.S.Department of Energy’s Solar Decathlon Design Challenge enables them to broaden their analytic perspectives on numerous subjects and strengthen their integrated thinking of environmental impacts,resilience,sustainability,and well-being.However,the unprecedented impact of the global COVID-19 pandemic transformed the physical studio-based design education system into an online-based learning environment.Mandatory social distancing by the global COVID-19 pandemic restricted interactive discussions and face-to-face collaborations for the integrated zero-energy building design process,which requires features of architecture,engineering,market analysis,durability and resilience,embodied environmental quality,integrated performance,occupant experience,comfort and environmental quality,energy performance,and presentation.This study emphasizes the educational effectiveness of virtual design studios as a part of the discourse on architectural pedagogy of zero-energy building(ZEB)design through integrated designs,technological theories,and analytic skills.The survey results of ten contests show educational achievement with over 90%of the highest positive tendency in the categories of embodied environmental quality and comfort and environmental quality,whereas the positive tendency of educational achievement in the categories of integrated performance,energy performance,and presentation were lower than 70%.The reason for the low percentage of simulation utilization and integrated performance was the lack of a proper understanding of and experience with ZEB simulations and evaluations for undergraduate students.Although VDS is not an ideal pedagogical system for the iterative design critique process,it can support the learning of the value of architectural education,including integrative design thinking,problem-solving skills,numerical simulation techniques,and communicable identities through online discussions and feedback during the COVID-19 pandemic. 展开更多
关键词 Educational Effectiveness Virtual Design Studio Solar Decathlon Design Challenge Zero-Energy Building Design COVID-19 pandemic
新质生产力视角下的教学模式跃升:从设计工作室到虚拟设计工作室 认领 引用
2
作者 黄兵 何杏仪 《设计》 2026年第10期125-129,共5页
本研究旨在厘清从设计工作室教学模式跃升到虚拟设计工作室教学模式的内在逻辑。文章采用文献研究、专家访谈、理论归纳作为研究方法。设计工作室教学模式存在物理空间和地理位置的限制、教学资源不足、数字化转型困难三重困境;虚拟设... 本研究旨在厘清从设计工作室教学模式跃升到虚拟设计工作室教学模式的内在逻辑。文章采用文献研究、专家访谈、理论归纳作为研究方法。设计工作室教学模式存在物理空间和地理位置的限制、教学资源不足、数字化转型困难三重困境;虚拟设计工作室教学模式崛起主要有三种原因:信息技术发展的客观推动,设计产业发展的必然需求,设计教育改革的内在需要。跃升到虚拟设计工作室教学模式是解决设计工作室教学模式困境的有效途径。 展开更多
关键词 新质生产力 设计工作室 虚拟设计工作室 教学模式 设计教育
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环境设计专业的虚拟设计工作室教学实践 认领 引用
3
作者 何杏仪 黄兵 《鞋类工艺与设计》 2026年第15期156-158,共3页
新质生产力理论是当下研究热点,目前尚缺少依托该理论开展虚拟设计工作室教学实践的相关研究。研究者采用文献研究、专家访谈、教学实践等方法,旨在探索基于新质生产力理论的虚拟设计工作室教学实践的规律。研究结果表明,虚拟设计工作... 新质生产力理论是当下研究热点,目前尚缺少依托该理论开展虚拟设计工作室教学实践的相关研究。研究者采用文献研究、专家访谈、教学实践等方法,旨在探索基于新质生产力理论的虚拟设计工作室教学实践的规律。研究结果表明,虚拟设计工作室教学模式构建包含教学目标、教学内容、教学方法、教学技术以及教学评价,虚拟设计工作室教学能提升学生的原创能力和数字化素养。 展开更多
关键词 新质生产力 虚拟设计工作室 教学模式 教学实践 设计教育
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基于虚拟设计工作室的建筑学教学方法初探 认领 引用 被引量：6
4
作者 周祥 刘旭红 王瑜 《高等建筑教育》 2007年第4期123-125,共3页
由于自身独有的特点,欧美建筑学教育大多数是基于设计工作室进行的。基于工作室的教学方法对于理论联系实践,提高学生的创造力有着不可低估的作用,而中国的建筑学教育在这方面的实践却远远不够。通过信息网络技术建立的虚拟设计工作室... 由于自身独有的特点,欧美建筑学教育大多数是基于设计工作室进行的。基于工作室的教学方法对于理论联系实践,提高学生的创造力有着不可低估的作用,而中国的建筑学教育在这方面的实践却远远不够。通过信息网络技术建立的虚拟设计工作室可以弥补教学方法的不足,达到更好的教学效果。 展开更多
关键词 虚拟设计工作室 网络 教学方法 建筑学
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基于Vega Prime和GL Studio的飞机虚拟座舱窗口交互设计 认领 引用
5
作者 崔益鹏 《兵器装备工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2025年第S2期279-285,333,共7页
分析了基于Vega Prime和GL Studio开发的飞机虚拟座舱窗口中鼠标键盘交互机制及存在的交互逻辑割裂、隐喻失真和难以支持复杂飞机座舱的精细操作问题,采用Vega Prime和GL Studio提供的API、Net Framework、ActiveX和数据库技术设计了一... 分析了基于Vega Prime和GL Studio开发的飞机虚拟座舱窗口中鼠标键盘交互机制及存在的交互逻辑割裂、隐喻失真和难以支持复杂飞机座舱的精细操作问题,采用Vega Prime和GL Studio提供的API、Net Framework、ActiveX和数据库技术设计了一个模块化的飞机虚拟座舱应用程序框架,替换Vega Prime中的vpMotion类的交互输入源,补全了GL Studio虚拟仪表模块所需的键盘鼠标事件,改进了飞机虚拟座舱窗口中的鼠标键盘交互设计。经过测试证明,新的窗口交互设计实现了交互逻辑的一致性和操作上下文的智能感知,为开发飞机虚拟座舱窗口交互功能提供了一种通用解决方案。 展开更多
关键词 飞机虚拟座舱 窗口交互设计 Vega Prime GL Studio
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高校虚拟演播室系统应用研究 认领 引用 被引量：5
6
作者 宋燕燕 王莉莉 周灵 《中国有线电视》 2011年第4期529-532,共4页
当今世界已进入信息时代,各高校都在大力发展自己的信息技术、信息通讯设施和信息产业,虚拟演播室为教育、教学、科研提供了新的途径。介绍虚拟演播室系统的关键技术,提出适应高校需求、面向师生、服务于师生的高校虚拟演播室系统的设... 当今世界已进入信息时代,各高校都在大力发展自己的信息技术、信息通讯设施和信息产业,虚拟演播室为教育、教学、科研提供了新的途径。介绍虚拟演播室系统的关键技术,提出适应高校需求、面向师生、服务于师生的高校虚拟演播室系统的设计方案,并对虚拟演播室系统在高校中的应用进行探讨。 展开更多
关键词 虚拟演播室 应用 设计方案
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创新型家具设计人才培养模式的探索与实践 认领 引用 被引量：8
7
作者 李素瑕 《家具与室内装饰》 2018年第9期116-117,共2页
针对家具设计专业教育存在的诸多问题,人才培养滞后于家具行业发展形势,从重视加强宽口径、厚基础、重实践、强能力的专业教育和狠抓设计类课程与国内外设计大赛相结合的过硬实践教育着手,开办教学"虚拟班"和设立"教授... 针对家具设计专业教育存在的诸多问题,人才培养滞后于家具行业发展形势,从重视加强宽口径、厚基础、重实践、强能力的专业教育和狠抓设计类课程与国内外设计大赛相结合的过硬实践教育着手,开办教学"虚拟班"和设立"教授工作室"两项特色活动,以期培养高素质、符合社会需求的创新型家具设计人才。 展开更多
关键词 家具设计 创新 虚拟班 教授工作室
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基于云计算的虚拟演播室设计与实现 认领 引用 被引量：1
8
作者 杨永贤 常玉凤 《电视技术》 2018年第10期62-64,97,共3页
虚拟演播室技术融合了诸如传感器技术、多媒体技术以及计算机技术等多种技术,云计算技术将现场信号和计算机绘制的三维场景有机的融合到一起,让节目的精彩程度得到了极大的提高。国际上的虚拟演播室系统的发展已经取得了非常不错的成果... 虚拟演播室技术融合了诸如传感器技术、多媒体技术以及计算机技术等多种技术,云计算技术将现场信号和计算机绘制的三维场景有机的融合到一起,让节目的精彩程度得到了极大的提高。国际上的虚拟演播室系统的发展已经取得了非常不错的成果,但是相对来说价格比较昂贵,在国内很难实现普及。在此,研究了基于云计算技术采用计算机技术以及DirectX技术设计虚拟演播室系统,并让虚拟演播室技术真正的服务于电视节目的制作变成现实。 展开更多
关键词 云计算 虚拟演播室 计算机技术 Java技术 设计实现
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通过家具设计塑造虚拟书房 认领 引用
9
作者 刘建学 关惠元 刘芊 《山西建筑》 2010年第1期27-29,共3页
分析了当前书房与传统书房的不同,提出了虚拟书房的概念,对虚拟书房与实体书房进行了比较研究,提出了虚拟书房家具设计原则,针对具体空间给出设计范式,从而满足人们的读书需求。
关键词 虚拟书房 家具设计 空间塑造
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虚拟演播室场景的设计流程和审美原则——以《济南故事》场景设计为例 认领 引用 被引量：2
10
作者 鹿洪斌 肖传文 《电视技术》 2021年第9期133-136,共4页
以《济南故事》的场景设计为例,结合多年设计工作经验,系统梳理一套相对完善的虚拟演播室场景的设计流程和审美原则,为今后虚拟演播室的场景设计提供参考和借鉴。
关键词 虚拟演播室 设计流程 AR技术 场景设计
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全媒体交互式演播室智能显控系统设计及应用 认领 引用 被引量：3
11
作者 梁劲松 《电视技术》 北大核心 2015年第14期71-75,共5页
详细介绍了四川传媒学院800 m2全媒体交互式演播室中的智能显控的设计理念和应用,介绍了演播室空间艺术制景设计的相关情况,全面阐述了全媒体、交互式、背景大屏、三维图文实时渲染技术等演播室节目制作的新常态应用。
关键词 全媒体交互式演播室 空间设计 虚实结合 多样态互动播报 三维虚拟图文 在线包装
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浅析4K超清虚拟演播室系统 认领 引用 被引量：4
12
作者 于肇东 《中国有线电视》 2018年第12期1409-1411,共3页
虚拟演播室作为一种独特的视频制作技术,早已被各大卫视、地方电视台以及网络播出媒体所应用,随着数字化视频高清技术的发展,虚拟演播室也随之进入高清时代。通过对4K超清虚拟演播室的建设、架构以及功能进行分析,希望各位同仁能够通过... 虚拟演播室作为一种独特的视频制作技术,早已被各大卫视、地方电视台以及网络播出媒体所应用,随着数字化视频高清技术的发展,虚拟演播室也随之进入高清时代。通过对4K超清虚拟演播室的建设、架构以及功能进行分析,希望各位同仁能够通过以上的介绍对4K超清虚拟演播室有所了解,并对今后的视频制作有所帮助。 展开更多
关键词 虚拟演播室 整体建设 声学设计
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电视气象节目三维虚拟布景的设计制作 认领 引用
13
作者 王鹏 《气象与环境学报》 2007年第4期43-47,共5页
概述了三维虚拟布景的基本特征及三维虚拟布景与虚拟演播室之间的比较,通过实例对电视气象节目三维虚拟布景设计方案中的气象属性、审美要求、透视关系、视点、细节和可行性等6个问题进行了分析,并从应用软件、建模、质感、灯光、色彩... 概述了三维虚拟布景的基本特征及三维虚拟布景与虚拟演播室之间的比较,通过实例对电视气象节目三维虚拟布景设计方案中的气象属性、审美要求、透视关系、视点、细节和可行性等6个问题进行了分析,并从应用软件、建模、质感、灯光、色彩和安全范围等方面对三维虚拟布景制作进行了探讨。 展开更多
关键词 电视气象节目 三维虚拟布景 虚拟演播室 设计制作
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XR电视节目拍摄现场的灯光设计 认领 引用
14
作者 高玉爽 《电视技术》 2024年第3期147-149,159,共3页
现阶段,广播电视行业已进入智慧化、虚拟化发展阶段,拓展现实(Extended Reality,XR)等虚拟技术逐渐被应用到电视节目拍摄现场中。为确保XR电视节目拍摄效果,需对灯光体系进行合理设计。基于此,阐述XR电视节目拍摄现场的关键要素,分析XR... 现阶段,广播电视行业已进入智慧化、虚拟化发展阶段,拓展现实(Extended Reality,XR)等虚拟技术逐渐被应用到电视节目拍摄现场中。为确保XR电视节目拍摄效果,需对灯光体系进行合理设计。基于此,阐述XR电视节目拍摄现场的关键要素,分析XR电视节目拍摄现场灯光设计的基本原则,从多个角度出发,分析XR电视节目拍摄现场中的灯光设计方法。 展开更多
关键词 拓展现实(XR) 虚拟演播室 灯光设计
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电视录制空间的虚与实 认领 引用
15
作者 刘军 张冬彧 《演艺科技》 2011年第2期43-46,共4页
从传统的舞台空间理论入手,结合电视演播室对表演空间设计的特殊要求,阐述电视节目空间设计中"虚"与"实"的应用。
关键词 演播室 空间 设计 虚与实
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县级电视台虚拟演播室系统的选择与应用 认领 引用 被引量：2
16
作者 范薇 《中国有线电视》 2007年第23期2214-2217,共4页
简要阐述了虚拟演播室系统的工作原理、主要结构及其基本类型,重点结合工作实际,详细介绍了适合县级电视台使用的高性价比的虚拟演播室系统,对广大的电视台用户选购虚拟演播室系统具有一定的参考价值。
关键词 虚拟演播室 摄像机跟踪系统 虚拟场景设计 色键
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浅谈临时新闻演播室灯光设计技巧——以浙江广电集团2019年全国“两会”融媒体演播室为例 认领 引用 被引量：6
17
作者 贾京亚 《演艺科技》 2019年第5期21-23,45,共3页
以浙江广电集团2019年全国“两会”融媒体演播室为例,阐述灯具选择、吊挂安装、信号控制、灯位设计及布光思路。
关键词 临时融媒体演播室 布光 电视灯光 面光 逆光 虚拟场景布光 技巧
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工业设计中网络协作技术的应用 认领 引用
18
作者 杨君顺 李宗民 陈满儒 《机械工程师》 2004年第10期15-17,共3页
分析了工业设计新的发展态势及应用网络协作技术的必要性,详细讨论了网络协作的关键技术环节,最后简单介绍了网络协作技术在工业设计中的应用。
关键词 工业设计 虚拟设计工作室 网络 协作技术
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高校视频教学中的虚拟演播室关键技术 认领 引用
19
作者 章峰 金巧芳 《电视技术》 2023年第10期211-214,共4页
随着信息技术的迅猛发展,高校的教学方法在不断创新和改变,视频教学成为高校教学的重要方式之一。然而,传统的视频教学方式存在很多局限性,无法满足教师和学生的需求。为了解决这个问题,提出通过虚拟演播室来改善高校视频教学的方法。... 随着信息技术的迅猛发展,高校的教学方法在不断创新和改变,视频教学成为高校教学的重要方式之一。然而,传统的视频教学方式存在很多局限性,无法满足教师和学生的需求。为了解决这个问题,提出通过虚拟演播室来改善高校视频教学的方法。阐述虚拟演播室的概念,详细介绍虚拟演播室在高校视频教学中的关键技术,探讨虚拟演播室在高校视频教学中的发展趋势,为高校提供更加全面和个性化的教学服务,推动教育向数字化转型的未来迈进。 展开更多
关键词 虚拟演播室 视频教学 虚拟场景设计
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