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Gene regulatory network prediction using machine learning,deep learning,and hybrid approaches 认领 引用
1
作者 Sai Teja Mummadi Md Khairul Islam +1 位作者 Victor Busov Hairong Wei 《Forestry Research》 2025年第1期194-207,共14页
Construction of gene regulatory networks(GRNs)is essential for elucidating the regulatory mechanisms underlying metabolic pathways,biological processes,and complex traits.In this study,we developed and evaluated machi... Construction of gene regulatory networks(GRNs)is essential for elucidating the regulatory mechanisms underlying metabolic pathways,biological processes,and complex traits.In this study,we developed and evaluated machine learning,deep learning,and hybrid approaches for constructing GRNs by integrating prior knowledge and large-scale transcriptomic data from Arabidopsis thaliana,poplar,and maize.Among these,hybrid models that combined convolutional neural networks and machine learning consistently outperformed traditional machine learning and statistical methods,achieving over 95%accuracy on the holdout test datasets.These models not only identified a greater number of known transcription factors regulating the lignin biosynthesis pathway but also demonstrated higher precision in ranking key master regulators such as MYB46 and MYB83,as well as many upstream regulators,including members of the VND,NST,and SND families,at the top of candidate lists.To address the challenge of limited training data in non-model species,we implemented transfer learning,enabling cross-species GRN inference by applying models trained on well-characterized and data-rich species to another species with limited data.This strategy enhanced model performance and demonstrated the feasibility of knowledge transfer across species.Overall,our findings underscore the effectiveness of hybrid and transfer learning approaches in GRN prediction,offering a scalable framework for elucidating regulatory mechanisms in both model and non-model plant systems. 展开更多
关键词 elucidating regulatory mechanisms machine learningdeep learningand gene regulatory networks grns prior knowledge hybrid approaches convolutional neural networks machine learning gene regulatory network
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石菖蒲活性成分及其不同比例配伍对痴呆小鼠学习记忆功能的影响 认领 引用 被引量：25
2
作者 郭俊和 陈云波 +5 位作者 魏刚 聂慧 周莹 程淑意 王奇 陈东风 《中药新药与临床药理》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期144-147,共4页
目的观察石菖蒲两种活性成分单体β-细辛醚、丁香酚及其不同比例配伍对东莨菪碱致痴呆模型小鼠学习记忆功能的影响。方法采用Morris水迷宫筛选出学习记忆成绩及体重相近的小鼠99只,随机区组分为9组,即正常对照组、模型组、安理申阳性药... 目的观察石菖蒲两种活性成分单体β-细辛醚、丁香酚及其不同比例配伍对东莨菪碱致痴呆模型小鼠学习记忆功能的影响。方法采用Morris水迷宫筛选出学习记忆成绩及体重相近的小鼠99只,随机区组分为9组,即正常对照组、模型组、安理申阳性药对照组、β-细辛醚组、丁香酚组、β-细辛醚与丁香酚的配伍比例为1∶1,3∶1,5∶1,7∶1的配伍组,每组11只。除正常对照组和模型组给予灌服相同体积生理盐水外,其余各组均给予灌服相应的治疗药液;行为学测试前除正常对照组外,其余各组均于每次测试前30 min予腹腔注射氢溴酸东莨菪碱(3 mg.kg-1)制备学习记忆障碍痴呆模型。灌胃第8天开始通过Morris水迷宫测试小鼠的学习记忆能力,以逃避潜伏期(s)和游泳路程(cm)作为观测指标。结果与正常对照组(逃避潜伏期16.55±12.99,游泳路程250.6±199.0)相比,模型组的逃避潜伏期(38.73±35.45)和游泳路程(555.7±474.9)均明显延长(P<0.01);与模型组相比,β细辛醚组(潜伏期18.63±9.18,路程290.5±145.8)、丁香酚组(潜伏期22.78±12.01,路程351.2±182.0)、3∶1配伍组(潜伏期19.25±14.43,路程312.2±246.7)及5∶1配伍组(潜伏期18.27±15.87,路程295.7±269.8)的逃避潜伏期和游泳路程均明显缩短(P<0.01,P<0.05)。结论石菖蒲中两种主要活性成分β-细辛醚与丁香酚的较优配伍比例可能在3∶1和5∶1之间。 展开更多
关键词 石菖蒲 β-细辛醚 丁香酚 东莨菪碱 阿尔茨海默病 学习记忆
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刺五加总苷对REM睡眠剥夺所致大鼠记忆获得障碍的改善作用及其LTP机制 认领 引用 被引量：11
3
作者 郭冷秋 郭壮丽 +2 位作者 康施瑶 叶晓楠 李廷利 《中国实验方剂学杂志》 CAS 北大核心 2014年第13期125-129,共5页
目的:研究刺五加总苷对快动眼睡眠剥夺(REMSD)所致记忆获得障碍的改善作用及对突触电位长时程增强(LTP)的影响,探讨刺五加总苷改善学习记忆能力的可能机制。方法:成年雄性SD大鼠,随机分为大平台对照组、睡眠剥夺组和刺五加总苷3个剂量组... 目的:研究刺五加总苷对快动眼睡眠剥夺(REMSD)所致记忆获得障碍的改善作用及对突触电位长时程增强(LTP)的影响,探讨刺五加总苷改善学习记忆能力的可能机制。方法:成年雄性SD大鼠,随机分为大平台对照组、睡眠剥夺组和刺五加总苷3个剂量组(200,100,50 mg·kg-1)。各组大鼠灌胃给药/蒸馏水3 d后,利用改良多平台水环境法(MMPM)剥夺REM睡眠,制备学习记忆获得障碍动物模型;造模期间利用六角迷宫进行训练并测试,观察刺五加总苷对记忆获得障碍的改善作用;最后利用电生理学方法,高频刺激大鼠海马内嗅皮层穿通纤维诱导LTP,记录海马齿状回颗粒细胞层群峰电位(PS)幅值。结果:与对照组相比,模型组大鼠的记忆能力降低(P<0.01),同时伴有海马脑区强直刺激后PS幅值明显下降(P<0.01);与模型组大鼠相比,刺五加总苷中、高剂量均能明显增强模型大鼠的记忆能力(P<0.05,P<0.01)。升高PS幅值(P<0.01,P<0.05),且具有剂量依赖性。结论:REM睡眠剥夺能够造成大鼠记忆获得障碍,刺五加总苷能够改善这种障碍,此作用可能与增强大鼠海马区突触可塑性有关。 展开更多
关键词 刺五加总苷 快动眼睡眠剥夺 学习记忆 长时程增强
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去铁胺对大鼠大脑冲击伤的治疗作用 认领 引用 被引量：5
4
作者 张礼均 胡荣 +5 位作者 李飞 孟辉 林江凯 朱刚 王宪荣 冯华 《第三军医大学学报》 CSCD 北大核心 2012年第23期2349-2352,共4页
目的探讨去铁胺对大鼠大脑冲击伤的治疗作用。方法健康成年雄性SD大鼠39只,分为假手术组、致伤组和去铁胺(deferoxamine,DFO)治疗组,每组13只。参照Feeney法致伤,假手术组只开颅,不打击,致伤组和DFO治疗组开颅后,打击部位和打击量完全一... 目的探讨去铁胺对大鼠大脑冲击伤的治疗作用。方法健康成年雄性SD大鼠39只,分为假手术组、致伤组和去铁胺(deferoxamine,DFO)治疗组,每组13只。参照Feeney法致伤,假手术组只开颅,不打击,致伤组和DFO治疗组开颅后,打击部位和打击量完全一致,致伤后2 h分别予以等量生理盐水及去铁胺100 mg/kg腹腔注射,间隔12 h给药,持续28 d,并于1、3、7、14、28 d检测大鼠血红蛋白、肛温、血糖和死亡率,于处死前进行Morris水迷宫实验,处死后取大鼠大脑标本运用多田公式计算大鼠大脑缺损体积,并取致伤灶周围脑组织进行NeuN免疫荧光检测。结果各组大鼠同一时相点血红蛋白、肛温、血糖差异均无统计学差异(P>0.05),致伤灶和DFO治疗组病死率差异无统计学意义(P>0.05)。DFO治疗组大脑缺损体积(115.35±13.70)mm3较致伤组(209.99±16.70)mm3明显减小(P<0.05)。免疫荧光检测发现致伤组致伤灶周围难以见到神经元,而DFO治疗组则可见到大量神经元。Morris水迷宫实验发现DFO治疗组动物平台搜索策略(3.13±0.35)和搜索时间(36.15±26.63)s均较致伤组[分别为(2.13±0.64)、(110.00±47.34)s]显著改善(P<0.05)。结论大鼠大脑冲击伤后早期予以DFO治疗,能显著减轻大脑缺损体积和致伤灶周围神经元损伤,并改善大鼠空间学习记忆能力,提示DFO可能是改善颅脑创伤预后的有效药物。 展开更多
关键词 去铁胺 大脑冲击伤 大脑缺损体积 空间学习记忆能力
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丝瓜提取物对衰老小鼠学习记忆能力、脑组织形态学及免疫功能的影响 认领 引用 被引量：8
5
作者 刘春杰 董立珉 康红钰 《中药药理与临床》 CAS CSCD 北大核心 2016年第1期106-110,共5页
目的:观察丝瓜提取物对衰老小鼠学习记忆能力、脑组织形态学及免疫功能的影响。方法:经筛选的昆明种小鼠随机分为对照组、衰老组、丝瓜提取物187.5 mg/kg、375 mg/kg、750 mg/kg 3个剂量组。除对照组以外,均在颈背部皮下持续注射D-半乳... 目的:观察丝瓜提取物对衰老小鼠学习记忆能力、脑组织形态学及免疫功能的影响。方法:经筛选的昆明种小鼠随机分为对照组、衰老组、丝瓜提取物187.5 mg/kg、375 mg/kg、750 mg/kg 3个剂量组。除对照组以外,均在颈背部皮下持续注射D-半乳糖复制衰老模型,利用跳台实验及Morris水迷宫测试各组小鼠学习记忆能力,脏体比方法测定各组小鼠脑指数、胸腺指数和脾脏指数,ELISA法检测各组小鼠血清中细胞因子IL-2,IFN-r的浓度和T淋巴细胞增殖活性,HE染色法观察各组小鼠脑组织形态学变化。结果:衰老组在跳台实验的能力测试中错误次数增多;在水迷宫测试中逃避潜伏期延长,平台象限游泳时间缩短,穿越平台次数减少;脑组织细胞数量明显减少;脑指数、胸腺指数和脾脏指数减少;IL-2、IFN-r水平和T淋巴细胞增殖活性降低;与衰老组比较,丝瓜提取物(375 mg/kg、750mg/kg)可明显拮抗上述指标变化。结论:丝瓜提取物可以改善衰老小鼠的学习记忆,同时增加机体免疫活性,达到延缓衰老进程的作用。 展开更多
关键词 丝瓜提取物 衰老 D-半乳糖 学习记忆能力 形态学
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音乐电针对阿尔茨海默病模型小鼠学习记忆行为能力和海马CA3区Aβ1-42表达的影响 认领 引用 被引量：6
6
作者 周源 李志刚 +5 位作者 周阿剑 姜婧 王鑫 韩向博 朴赞勋 宋萌 《上海中医药大学学报》 CAS 2015年第3期76-80,共5页
目的:探讨音乐电针是否通过减少β淀粉样蛋白1-42(Aβ1-42)的表达,改善阿尔茨海默病(AD)模型快速老化小鼠亚系(SAMP8)小鼠学习记忆行为能力。方法:将20只8月龄SAMP8雄性鼠随机分为模型组、音乐电针组,每组各10只,另设10只抗快速老化小... 目的:探讨音乐电针是否通过减少β淀粉样蛋白1-42(Aβ1-42)的表达,改善阿尔茨海默病(AD)模型快速老化小鼠亚系(SAMP8)小鼠学习记忆行为能力。方法:将20只8月龄SAMP8雄性鼠随机分为模型组、音乐电针组,每组各10只,另设10只抗快速老化小鼠亚系(SAMR1)雄性鼠为正常对照组。音乐电针组针刺百会、印堂后,穴位接入音乐电针仪,选用节奏明朗、速度与力度适中的音乐处方,调节强度以使动物不挣扎嘶叫保持安静为度,每次20 min,1次/d,共15 d;正常组、模型组用相同方法每天用鼠袋束缚20 min。以Morris水迷宫检测小鼠学习记忆能力,免疫组织化学法检测小鼠海马CA3区Aβ1-42表达的影响。结果:Morris水迷宫检测显示,模型组逃避潜伏期较正常组增加、空间探索实践穿越平台次数减少,靶象限路程占总路程之比明显减少;音乐电针组逃避潜伏期较模型组减少、空间探索实验穿越平台次数增多,靶象限路程占总路程之比明显增多。免疫组化检测显示,正常组的阳性细胞数量少,着色浅;模型组的阳性细胞较正常组明显增多,染色深;音乐电针组的阳性细胞及颜色介于正常组和模型组之间。结论:音乐电针治疗能减少SAMP8小鼠CA3区Aβ1-42的表达,同时能提高AD模型小鼠的学习记忆能力。 展开更多
关键词 阿尔茨海默病 音乐电针 快速老化小鼠亚系 学习记忆能力 β淀粉样蛋白
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新课标背景下的真实情境教学:内涵、特点及策略 认领 引用 被引量：34
7
作者 王鉴 张文熙 《教师教育学报》 2023年第6期78-86,共9页
我国基础教育课程改革新方案,特别强调要通过创设真实情境来提高课程实施水平。真实情境教学源于真实情境课程,是新课标倡导的一种教学理念,即创设一种真实情境并以此贯穿教学始终,通过加强知识学习与学生经验、现实生活、社会实践之间... 我国基础教育课程改革新方案,特别强调要通过创设真实情境来提高课程实施水平。真实情境教学源于真实情境课程,是新课标倡导的一种教学理念,即创设一种真实情境并以此贯穿教学始终,通过加强知识学习与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系,使教学活动与学生的生活世界产生关联。真实情境教学有别于伪情境或虚假实施的情境教学,具有真实性特点;真实情境教学有别于传统的情境教学,具有统整学习过程特点;真实情境教学有别于壁垒分明的分科教学,具有综合性特点;真实情境教学有别于静听式教学,具有活动性特点。教师在开展真实情境教学时要掌握设计策略、实施策略和评价策略等。具体而言:首先,教师要回归生活世界,选取真实情境素材进行整合和加工,创设出真实情境;其次,教师要根据情境素材类型分类开展教学,形成学习成果和教学案例并将其广泛运用于教学中,实现真实情境教学;最后,教师要从生活有效性、主体有效性、学科有效性三个方面,建构三位一体的真实情境教学评价体系,对真实情境教学进行反思性实践。实施“教学评”一体化的真实情境教学,可以促进学习范式由“学什么”向“怎样学”转换,从而把学生发展核心素养真正落实到位。 展开更多
关键词 真实情境课程 真实情境教学 生活有效性 主体有效性 学科有效性 “教学评”一体化
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Effect of chemokine CCL2 to learning memory in rats and mechanism of hippocampal neuronal apoptosis 认领 引用
8
作者 CHEN Jian-min ZHOU Yan 《中国药理学与毒理学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第9期697-697,共1页
OBJECTIVE To investigate the role of chemokine CCL2 in leaning memory in rats and the mechanism of hippocampal neuronal apoptosis.METHODS Stereotaxic technique was used in this study to infuse CCL2(0.5,5 and50 ng) int... OBJECTIVE To investigate the role of chemokine CCL2 in leaning memory in rats and the mechanism of hippocampal neuronal apoptosis.METHODS Stereotaxic technique was used in this study to infuse CCL2(0.5,5 and50 ng) into bilateral hippocampus,sham group was received the equal volume of sterile saline.Morris water maze(MWM) was employed to assess the learning and memory ability of rats.Quantitative real-time PCR(RT-PCR) was used to detect the relative expression of caspase 3,Bax and Bcl-2 in hippocampus.RESULTS The results of the place navigation task showed that compared to the sham group(18.66±0.82) s,the latency in each model groups [24.18±1.08,25.99±1.96,(28.67±1.47) s] were significantly extended(P<0.05) while the swimming speed have no difference.In probe trial,the crossing times of each model groups [2.86±0.59,2.89 ±0.39,(2.50±0.37) s] were shorter than sham group(4.50±0.76) s(P<0.05).The result of RT-PCR showed that the relative expression of caspase 3 in CCL2 5 ng group(1.275±0.078)and CCL2 50 ng groups(1.283±0.043) in higher than sham group(1.000±0.000),as the same as Bax(1.107±0.028,1.096±0.015).Yet the relative expression of Bcl-2 has no significant difference among groups.CONCLUSION CCL2 may impaired learning and memory in rats in dose-dependent manner.The effect to induce hippocampal neuronal apoptosis may mediated by caspase 3 activation and Bax regulation. 展开更多
关键词 CCL2 Morris water maze learningand memory apoptotic mechanism
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清幻灵对谷氨酸功能低下小鼠模型自主活动及学习记忆的影响 认领 引用
9
作者 袁方 张燕 +4 位作者 师建国 刘飞虎 肖凡 杨春娟 李炜东 《神经疾病与精神卫生》 2013年第5期436-439,共4页
目的观察清幻灵对谷氨酸功能低下小鼠模型自主活动及学习记忆的影响。方法将昆明种小鼠60只随机分为5组，其中一组作为空白组，其余4组连续腹腔注射2周MK-801造模。2周后随机编为模型组、清幻灵小剂量组、清幻灵中剂量组、清幻灵大剂量... 目的观察清幻灵对谷氨酸功能低下小鼠模型自主活动及学习记忆的影响。方法将昆明种小鼠60只随机分为5组，其中一组作为空白组，其余4组连续腹腔注射2周MK-801造模。2周后随机编为模型组、清幻灵小剂量组、清幻灵中剂量组、清幻灵大剂量组，给予相应药物灌胃1个月，同时采用自主活动仪、避暗仪、跳台仪分别观察5组的偏好行为、学习记忆的变化。结果模型组与空白组相比，自主活动明显增多，差异具有统计学意义（34．2±4．9次VS10．2±4．0次，t=5．54，P〈0．05）；避暗法实验结果显示：在第2周末，清幻灵各剂量组与空白组相比，潜伏期有所延长，但差异无统计学意义（P〉0．05）。在第6周末，清幻灵小、中、大剂量组的潜伏期与空白组相比，有不同程度的延长[（269．9±23．7）S，（270．0±17．5）S，（264．6±45．4）SVS（241．2±7．8）s]。其中，在第6周末清幻灵中剂量组、大剂量组潜伏期比第2周末分别延长了15．1s、19．3S。结论清幻灵对小鼠高活动性有正常调节作用，同时对小鼠学习记忆能力具有增强和改善作用，并且呈剂量依赖性。 展开更多
关键词 自主活动 谷氨酸功能低下小鼠模型 清幻灵 学习记忆
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Thalamic mechanism of learning and memory 认领 引用
10
作者 ZHU Ying-jie 《中国药理学与毒理学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第9期734-734,共1页
The role of the thalamus in highlevel cognitive function such as learning and memory remains poorly understood.Here we systematically examined the role of paraventricular thalamus(PVT) in associative learning.We train... The role of the thalamus in highlevel cognitive function such as learning and memory remains poorly understood.Here we systematically examined the role of paraventricular thalamus(PVT) in associative learning.We trained mice with olfactory conditioning task in which different olfactory cues were associated with different outcomes includes reward,punishment or nothing.Both fiber photometry and single-unit recordings revealed that PVT were robustly activated by a variety of behaviorally significant events including reinforcing stimuli and their predicting cues,as well as omission of the expected reward.PVT responses are proportional to the stimulus intensity and modulated by changes in homeostatic state or behavioral context.Optogenetic inhibition of the PVT responses suppresses appetitive or aversive associative learning and reward extinction.Our findings demonstrate that the PVT gates associative learning by providing a dynamic representation of stimulus salience. 展开更多
关键词 thalamus cognitive function learningand memory
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火麻仁油对D-半乳糖致衰老小鼠学习记忆障碍的保护作用研究 认领 引用 被引量：22
11
作者 苏婧 贺海波 +3 位作者 石孟琼 熊兴军 陈良金 卢训丛 《中国临床药理学与治疗学》 CAS CSCD 2011年第12期1332-1339,共8页
目的:研究火麻仁油对D-半乳糖(D-gal)致衰老小鼠学习记忆能力的保护作用,并探讨其作用机制。方法:采用D-半乳糖诱导小鼠衰老模型,用跳台法、水迷宫法和Morris水迷宫法测定衰老小鼠学习记忆能力,检测小鼠脑组织丙二醛(MDA)含量和总抗氧... 目的:研究火麻仁油对D-半乳糖(D-gal)致衰老小鼠学习记忆能力的保护作用,并探讨其作用机制。方法:采用D-半乳糖诱导小鼠衰老模型,用跳台法、水迷宫法和Morris水迷宫法测定衰老小鼠学习记忆能力,检测小鼠脑组织丙二醛(MDA)含量和总抗氧化能力(T-AOC)、超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活性及大脑皮层和海马组织中乙酰胆碱(Ach)含量和乙酰胆碱酯酶(AchE)、胆碱乙酰化转移酶(ChAT)活性,观察脑组织组织形态学变化。结果:火麻仁油(3、6和12mL/kg)能明显延长跳台实验的跳台潜伏期,缩短错误次数;缩短水迷宫实验达到时间和减少错误次数;缩短Mor-ris水迷宫实验逃避潜伏期和第1次到达原平台时间,增加穿越原平台次数和逗留时间;能显著增加脑组织中T-AOC、SOD、GSH-Px活性和降低MDA含量,增加大脑皮层和海马组织中Ach含量和AchE、ChAT活性,减轻脑组织损伤。结论:火麻仁油可显著改善D-半乳糖致衰老小鼠学习记忆能力,其机制可能与其提高脑组织抗氧化和清除自由基能力,增强中枢胆碱能神经系统功能有关。 展开更多
关键词 火麻仁油 衰老 学习记忆 活性氧基团 胆碱能神经系统 小鼠
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空间辨别性学习记忆活动对大鼠脑穹窿SDF-1免疫阳性细胞的影响 认领 引用
12
作者 李哲 文秋嘉 《广州医学院学报》 2013年第5期5-7,共3页
目的:探讨大鼠空间辨别性学习记忆活动大鼠脑穹窿基质细胞衍生因子-1(SDF-1)免疫阳性细胞表达的影响。方法:用水迷宫训练SD大鼠建立空间辨别性学习记忆模型,用免疫组化方法和图像分析技术检测大鼠脑穹窿SDF-1免疫阳性细胞的形态变化。结... 目的:探讨大鼠空间辨别性学习记忆活动大鼠脑穹窿基质细胞衍生因子-1(SDF-1)免疫阳性细胞表达的影响。方法:用水迷宫训练SD大鼠建立空间辨别性学习记忆模型,用免疫组化方法和图像分析技术检测大鼠脑穹窿SDF-1免疫阳性细胞的形态变化。结果:对照组大鼠脑穹窿可见少量圆形或椭圆形SDF-1免疫阳性细胞分布。免疫阳性细胞的胞浆呈淡黄色,颗粒状免疫反应产物附于细胞膜内面。游水组大鼠脑穹窿SDF-1免疫阳性细胞的分布及形态与对照组相比均未见明显差异;模型组训练7 d的大鼠脑穹窿SDF-1免疫阳性细胞的形态和分布与对照组相比未见明显差异。训练14 d和21 d的大鼠神经元细胞在形态上以锥体形或三角形为主。在SDF-1免疫阳性细胞的数量表达上,训练21 d的比训练7d和14 d的明显增多。结论:大鼠脑穹窿内SDF-1免疫阳性细胞可能参与空间辨别性学习记忆活动引致的形态学可塑。 展开更多
关键词 基质细胞衍生因子-1 脑穹窿 空间辨别性学习记忆
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Natural-language-processing and safety-engineering-based fault identification technique for electrochemical ESSs 认领 引用 被引量：1
13
作者 Yuxuan Li Wenxin Mei +11 位作者 Zhixiang Cheng Liang Tang Ping Zhuo Depeng Kong Zhenkai Hu Yue Zhang Chentong Li Chaoshi Liu Kaiqiang Jin Qiangling Duan Jinhua Sun Qingsong Wang 《The Innovation》 EI 2026年第6期45-55,共11页
Electrochemical energy storage systems(ESSs)are crucial for grid stability and renewable energy integration,yet their increasing scale and complexity exacerbate safety risks such as thermal runaway and fire.To address... Electrochemical energy storage systems(ESSs)are crucial for grid stability and renewable energy integration,yet their increasing scale and complexity exacerbate safety risks such as thermal runaway and fire.To address these challenges,we propose an integrated fault diagnosis framework that combines natural language processing,deep learning,and safety engineering.A global ESS fault log was compiled and augmented with synthetic cases generated by large language models,ensuring both diversity and balanced representation.Fault information extracted from unstructured reports was analyzed via Bow-Tie and failure mode analyses to identify evolution pathways and key risk factors.For classification,we introduce a self-attention augmented convolutional neural network with a dynamic learning rate,which effectively captures subtle features and long-range dependencies.Our model achieves an accuracy of 94.93%and a macro F1-score of 0.9427,outperforming conventional benchmarks.Beyond classification,the framework links each identified fault to a complete process solution,including preventive measures,emergency responses,and consequence analysis,thereby reducing downtime and enhancing system resilience.In addition,keyword networks and hierarchical clustering reveal hidden associations among fault categories,providing actionable insights for targeted preventive strategies.This work establishes a robust and practical pathway for real-time monitoring,intelligent diagnosis,and proactive risk management in ESSs. 展开更多
关键词 renewable energy safety engineeringa grid stability electrochemical energy storage systems esss thermal runaway natural language processingdeep learningand integrated fault diagnosis framework diversity balanced repres
散发性阿尔茨海默病大鼠学习记忆和抗氧化能力的观察 认领 引用 被引量：1
14
作者 刘磊 江炜炜 蔡可夫 《现代生物医学进展》 CAS 2008年第12期2448-2449,2447,共2页
目的:观察散发性阿尔茨海默病动物模型的学习记忆和抗氧化能力,初步探讨该疾病的发生机制。方法:雄性SD大鼠24只,随机分为正常对照组和模型组。模型组大鼠给予侧脑室注射STZ制作散发性阿尔茨海默病动物模型,3周后,通过Morris水迷宫方法... 目的:观察散发性阿尔茨海默病动物模型的学习记忆和抗氧化能力,初步探讨该疾病的发生机制。方法:雄性SD大鼠24只,随机分为正常对照组和模型组。模型组大鼠给予侧脑室注射STZ制作散发性阿尔茨海默病动物模型,3周后,通过Morris水迷宫方法进行行为学检测,生物化学方法检测海马超氧化物歧化酶(SOD)活力、丙二醛(MDA)含量的变化。结果:与对照组比较,模型组大鼠潜逃潜伏期延长(P<0.05)、目的象限停留时间显著降低(P<0.05);海马SOD活力降低(P<0.01),MDA含量增加(P<0.01)。结论:散发性阿尔茨海默病大鼠学习记忆能力低,其发生机制可能与大鼠海马的抗氧化能力下降有关。 展开更多
关键词 阿尔茨海默病 链脲佐菌素 学习记忆 海马
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高职通信专业“校企融通、知行合一”人才培养模式研究 认领 引用 被引量：5
15
作者 王洵 张科 +1 位作者 张晓 张雪燕 《成都航空职业技术学院学报》 2016年第2期31-33,共3页
高职院校通信专业如何培养能适应高速发展社会经济需求的人才,一直困扰着广大高职院校通信类专业教学科研人员。本文立足校企深度融合,从自下而上重构课程体系,基于工作任务、以行动和能力素养培养为导向开展教学活动,建立工学结合并交... 高职院校通信专业如何培养能适应高速发展社会经济需求的人才,一直困扰着广大高职院校通信类专业教学科研人员。本文立足校企深度融合,从自下而上重构课程体系,基于工作任务、以行动和能力素养培养为导向开展教学活动,建立工学结合并交替的教学实训环境等方面详尽阐述了对"知行合一、校企融通"人才培养模式的研究、探索与实践过程。 展开更多
关键词 校企融合 行动导向 工学结合
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银耳多糖对反复脑缺血再灌注小鼠学习记忆的影响 认领 引用 被引量：4
16
作者 马素好 赵建华 《河南医学高等专科学校学报》 2016年第2期65-67,共3页
目的探讨银耳多糖对反复脑缺血再灌注小鼠学习记忆的影响。方法小鼠随机分为大、中、小剂量银耳多糖组,空白组,模型组和尼莫地平组6组,采用针灸针阻断双侧颈总动脉,建立脑缺血学习记忆障碍小鼠模型。尼莫地平组和银耳多糖组分别灌服尼... 目的探讨银耳多糖对反复脑缺血再灌注小鼠学习记忆的影响。方法小鼠随机分为大、中、小剂量银耳多糖组,空白组,模型组和尼莫地平组6组,采用针灸针阻断双侧颈总动脉,建立脑缺血学习记忆障碍小鼠模型。尼莫地平组和银耳多糖组分别灌服尼莫地平片混悬液及大、中、小剂量银耳多糖,空白组和模型组给予同体积生理盐水,每日1次,连续给药10 d,术后48 h用避暗法对其进行行为学检测。观察并记录小鼠首次进入暗室的潜伏期及5 min内进入暗室遭电击的次数,并对乳酸(LD)、乳酸脱氢酶(LDH)进行检测。结果与模型组相比,尼莫地平组和银耳多糖大剂量组可以显著增加小鼠的潜伏期(P<0.01)、显著降低小鼠错误反应发生的次数(P<0.01)。尼莫地平组、银耳多糖中、小剂量组均可显著减少小鼠LD的含量(P<0.01),尼莫地平组、银耳多糖大、中剂量组均可以显著升高小鼠LDH的活力(P<0.01)。结论银耳多糖对反复脑缺血再灌注小鼠学习记忆具有一定的改善作用。 展开更多
关键词 银耳多糖 反复脑缺血再灌 学习记忆
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浅析在研学旅行中培养学生心智 认领 引用 被引量：4
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作者 韩德琼 《中小企业管理与科技》 2018年第31期99-100,共2页
研学旅行是学校现阶段应用的创新型授课手段,该种授课方式在实际的应用中能够根据不同的区域与特征、不同的学生特色以及学科的实际需求进行全面的规划与设计,对学生的全面发展具有重要作用。论文在研究的过程中主要以研学旅行的概念作... 研学旅行是学校现阶段应用的创新型授课手段,该种授课方式在实际的应用中能够根据不同的区域与特征、不同的学生特色以及学科的实际需求进行全面的规划与设计,对学生的全面发展具有重要作用。论文在研究的过程中主要以研学旅行的概念作为切入点,详细分析了当今时代创新型人才所需具备的说服传播心智、内在动机心智、问题发现心智、专门领域知识心智以及多元文化经验心智。鉴于此,论文在后续的研究中提出了研学旅行对学生心智的具体影响。 展开更多
关键词 研学旅行 学生心智 文化基础 自主发展
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混合式教学模式的发展应用 认领 引用
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作者 林广凤 周秋淑 赵海波 《科技视界》 2018年第14期116-117,共2页
随着现代科学技术,尤其是信息技术的快速发展,我们的教育教学模式也在发生着改变。本文针对传统的课堂教学、在线学习和混合教学三种模式的特点进行了分析讨论,其中混合式的教学模式线上与线下优势互补,师生间的互动较多,能够较好的提... 随着现代科学技术,尤其是信息技术的快速发展,我们的教育教学模式也在发生着改变。本文针对传统的课堂教学、在线学习和混合教学三种模式的特点进行了分析讨论,其中混合式的教学模式线上与线下优势互补,师生间的互动较多,能够较好的提高学生学习的积极性和主动性。 展开更多
关键词 传统教学 在线学习 混合式教学
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试论王夫之的教学过程观 认领 引用
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作者 孙宇婷 《哈尔滨学院学报》 2007年第4期137-140,共4页
王夫之是我国17世纪一位富有浓厚唯物主义思想的哲学家、教育家,他详细论述了教学过程,并指出其本质是教者启发学者自悟的受业过程。同时,还系统论述教学过程中的几对关系,如知与行、教师与学生、学与思、有序与不息。
关键词 王夫之 教学过程 自悟 知行观 学与思
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Advances in artificial intelligence empowering early-stage human health:Current landscape and future directions 认领 引用
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作者 Nana Zheng Xinyu Zhang +4 位作者 Chao Li Forrest Tin Wai Cheung Xiaoqing Hu Jihui Zhang Hongliang Feng 《The Innovation》 EI 2026年第3期5-6,共2页
While healthcare providers have used computer-aided programs since the 1950s,artificial intelligence(AI)in health promotion has only recently flourished,driven by advances in large language models(LLMs),discriminative... While healthcare providers have used computer-aided programs since the 1950s,artificial intelligence(AI)in health promotion has only recently flourished,driven by advances in large language models(LLMs),discriminative machine learning,and multimodal foundation models.Fueled by growing data and computing power,AI now excels in drug development,diagnostic support,and AI-assisted surgery. 展开更多
关键词 early stagehumanhealth large languagemodels large language models llms discriminative machine learningand drug developmentdiagnostic supportand computer aidedprograms discriminativemachinelearning health promotion multimodal foundation modelsfueled
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